在没有死记硬背单词和背诵阅读公式的情况下,孩子的英语考试轻松提高了30分

非常佩服这位妈妈,从初二开始就带着孩子每天阅读打卡,每天20分钟学出题人思维。靠着词不离句,句不离篇,孩子初二就已经背完了大纲1600词汇。熟记21条阅读公式,整理了一整本的单词,之后英语成绩基本次次都是满分。孩子诚恳地说:“学习不难,学会方法,就是循序渐进地收获过程。”

珠海的蔡妈妈说:中考是孩子人生的第一个分水岭。所以我特别注重孩子初一和初二打基础的阶段。小学和初中的英语区别比较大,况且英语又是主课之一,分值比较高,所以一定要刻意积累大纲词汇。

但千万别觉得背单词就等于英语高分!我刚开始给孩子做英语启蒙的时候,就是太过于在意词汇,练了大半年了才发现,孩子认识词,但连成句子的话,就变得磕磕绊绊读不顺、理解不了了。

所以我们在初二的过渡期,就直接让孩子跟着万老师做阅读打卡,学“出题人”思维,练各题型解题思路,顺带在文章中积累单词。有了文章的情节故事,说实话,孩子记单词就很快,基本没有出现过背了就忘,怎么也背不下来的情况。

我们每天抽15-20分钟练阅读打卡,半年孩子就背完了大纲单词,初二第一次期中期末考试,都只扣了5分。孩子还因为英语学得好,被选成了英语课代表,每天学英语都可积极了!

词汇量×解题技巧=英语阅读理解高分!

1、原则一:词不离句,句不离篇

一字一句地读阅读,仿佛把所有的字读完,就读懂能做对题了。其实这是最低效的方法,阅读重在理解,而不在于识字!

2、原则二:出题人常挖的坑

1)留心表示“范围”和“可能”的词。出题人很喜欢在选项里面扩大或者缩小范围,来干扰考生。

比如文章说“多数人都有可能如何”,但是出题人会偷换概念,问你是不是“所有人都这样”。

2)出题人喜欢制造一些“无中生有”的选项。

这个选项的说法,单独拿出来,好像有道理,但是文章里面根本没有提到。


[V5]阅读打卡对孩子提升英语分数和阅读能力很有帮助,想让孩子佳入的家长排队:阅读打卡+7年级

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据