家庭道具是最好的教材。有6种适合儿童的室内游戏

如果谈到“家庭内行之有效的幼儿教育”,相信很多人都认为特殊的教材和教具是不可或缺的。如今百货商场、书店或网络购物平台等各种渠道都充斥着号称“开发孩子大脑”的教材和教具。不仅如此,在一些个别例子中,商家甚至采取了煽动父母的不安和焦躁情绪的销售方法,宣称不使用这些教材,幼儿教育就无从谈起。

——久野泰可谈幼儿基础教育

摘自《聪明育儿的75种方法》

科技越来越普遍的今日,孩子的童年被电视、电脑、游戏机和手机包围。孩子的世界里,很少会再出现陀螺、弹珠、手绢这类既要动手、又要动脑的玩具;孩子口中的游戏,早已变成了电子游戏……

在信息爆炸的环境中,孩子每天都要接收和查找大量碎片化信息,早早学会了享受即时满足。在理解和思考的过程中,因为获得结果太容易,所以常常会浪费他们与生俱来的能力——从每天接触到的各种事情中受到启迪的能力。但如果,父母参与到他们接触世界的日常生活,有意识、有方法地跟孩子之间进行良性互动、激发脑力,则能让孩子受到更好的启迪,锻炼思考能力。比如孩子正在玩小汽车。这时,即便孩子偶然把小汽车排成同数量的两列,只会觉得“小汽车都排好了”,不会有别的想法。此时一旁的父母提醒孩子“你看,小汽车被分成两列了”,让他们注意到这点非常重要。再顺势引导,增加小汽车的数量,提问孩子:“每列分成几辆小汽车呀?”“这次试试看把小汽车分成三列吧?”父母的旁敲侧击,孩子会更积极思考并动手去做。

游戏一:按照从大到小排序

幼儿很容易出现片面断定大小的情况。父母不妨利用生活道具,引导孩子玩一些“从大到小的排序”游戏。比如让孩子帮忙递水果,“请把比这个大的苹果递给我,好吗?”“那么比这个小的是哪一个呢?”等孩子理解了,可以试着挑战提问孩子“第三大的是哪个”等问题。再找10个小道具(零食、玩具等等),排成一排数数,从10个当中选出5个、把10个小道具平分给2人等 ,让孩子多做一些能意识到“数字”的小游戏。

参考示例选自《久野教学法特训百分百·数字有意思》

可很多父母在教孩子“数学”时,经常会局限于孩子“能否从1数到10”、“会不会1+1之类的简单加法”,过分强调孩子单个数学技能的培养解。《久野教学法特训百分百·数字有意思》让孩子快速理解数字概念,建立抽象数理思维。

基础篇专注数字概念的理解,从概念到应用,难度逐渐上升,从启蒙过渡到数学学期准备;到挑战篇则涉及加减法、算式…数感就成功从启蒙过渡到小学基础。

游戏二:教孩子玩折纸游戏

图形思维是支撑数学学习能力的重要支柱,图形思维缺乏,空间想象力也相对会弱一些。在加深孩子对图形的理解上,非常有效的游戏就是代代相传的折纸。将正方形的彩纸工整地以对角线对折,就成了三角形。再对折后展开,就出现了以对角线划分的4个三角形。然后拿出另一种正方形的彩纸,将边与边重叠对折后就得到了长方形。再次对折后展开就得到了4个正方形。

参考示例选自《久野教学法特训百分百·图形大挑战》

玩“形状”的游戏只需用到一些可简单操作及拆解的玩具或素材,想更加科学地帮助孩子构建空间想象力,就用《久野教学法特训百分百·图形大挑战》,认识图形,理解其构成,完成抽象思维的转变。

专门针对图形认知能力的练习册。启发孩子首先掌握平面图的构成特点(了解三角形、正方形、长方形、菱形等基本图形、图形构成与分割),再学会平面图的应用、初步认识立体图构成(点图形、对称图形、重叠图形、立体图与展开图),最后完成立体图形的推理应用(旋转图形)。

游戏三:你结尾我开头,词语接龙

开口说话,出口成章,对孩子而言非常重要。“词语接龙”便是孩子在游戏里“增加词汇量”,学会语言运用的好方法。它主要指注意词语的最后一个音节,找出另一个开头是与其相通发音的词语。只要能注意到前页中涉及的同头音、同尾音,就能将其作为完整的流程进行练习。父母可以先说出一个词语,引导孩子往下接词。父母还可以自己先相处一个5、6个接龙的词语,让孩子按照接龙游戏规则给它们排序。

参考示例选自《久野教学法特训百分百·语言表达》

当然儿童的语言能力远不止这些,它包括接受能力和表达能力。接受性语言是指识别单词的能力,而表达性语言是指传达单词含义的能力。

除了跟孩子一起玩“词语接龙”,《久野教学法特训百分百·语言表达》则帮助家长带领孩子更加系统性地提升语言表达能力。

结合幼儿语言学习的特点,将词语接龙、词类造句、理解故事内容、看图说话、反义词等内容看科学融合,在锻炼幼儿听说能力的基础上,系统提升幼儿的阅读、书写、表达、想象等思维能力。

游戏四:不出门,在家中散步

在家中,要求孩子根据听到的指示,来移动步伐,仅仅是走路的话,孩子很容易厌倦,因此可将花、球、玩具、书本等放置在各处,并发出指示“把右边的花拿过来”“把球放在左边的椅子下面”等,可将“前、后、左、右、上、下”进行各种组合后,发出指示。等孩子顺利完成后,下一步可让指令发出方与执行方角色互换,根据孩子的指令来行动。如果孩子能理解“面对面时,对方的左右与自己是相反的”并能正确发出指令,即代表成功。

参考示例选自《久野教学法特训百分百·有趣的空间位置》

方位的辨别,空间位置的锁定,最终考察的是孩子的空间思维。空间思维非常重要,但是它难。靠这类小游戏,只能帮助孩子建立初步的空间感知能力,《久野教学法特训百分百·有趣的空间位置》则可以让孩子将所学知识切实运用到生活和接下来的学习中。

以学习生活中的必要位置关系和移动关系为目标,通过前后左右的位置关系、位置观察、位置移动等内容,为孩子未来学习三维立体空间和几何等建立初期的思维基础。

游戏五:从哪个瓶子里倒出来

首先,准备5瓶倒有相同分量的水的塑料瓶,将瓶中的水,从量大到量少依次倒入5个形状相同的杯子里。家长可以随意摆放5个杯子的顺序,引导孩子指出5杯水谁多谁少。再让孩子按照从大到小,或者从小到大排序,思考并推断“哪个瓶子里的水,倒入了哪个杯子”。

参考示例选自《久野教学法特训百分百·奇妙的自然测量》

生活中,孩子常常难以理解各种单位的概念、换算。这类跟真实生活切实关联的观察游戏,孩子通过各种量的关系比较,掌握比较的概念,并形成抽象思维观念。这正是《久野教学法特训百分百·奇妙的自然测量》倡导的训练方向和学习内容,培养并提升孩子的观察、分析、比较、综合归纳、专注力、表达力等。

使用身边的日常物品测量物体的长短、轻重、高矮等,帮助孩子了解各种量的知识,学会利用工具进行探索并思考,为学习抽象的数量打下坚实基础。第一步,让孩子站在镜子前,举起一只手。父母提问“现在举起的是哪只手呢”,左右手都让孩子回答一下。

游戏六:一起玩镜子的游戏

如果孩子回答“我举起的是右手”,证明其陷入了“右手”这个答案中,无法得出“镜子中的自己举的是左手”这一正确答案。此时,父母站到孩子身边,使镜子映射出两个人举起右手的状态,再向孩子确认“我们举起的是同一边的手是吧”。接下来保持举手的状态,孩子原地不动,父母站在镜子旁。这样一来,孩子就能察觉到镜子中的自己和站在镜子旁的父母,与自己举起的是相反方向的手。

参考示例选自《久野教学法特训百分百·你要知道的常识》

生活常识,在有些家长看来,是靠日常习得,没必要去一个一个教。但就如同父母镜子想让孩子理解“左右颠倒”的特点,并不容易。通过《久野教学法特训百分百·你要知道的常识》是其他思维训练中很少提及的,但是对幼儿的成长来说至关重要,是人生成长中的重要一环。

将分类、截面、镜像、常识、推理等内容与生活场景结合,让幼儿在熟悉的日常中积累自然测量和社会常识。最终养成多角度观察、分析事物的习惯,培养孩子的科学素养和人文关怀精神。-《久野教学法特训百分百》这套专注孩子6大领域研发的幼儿思维训练书,正是之前国内众多大V(憨爸、丹妈、凯叔)力推,爆卖30余万册的《儿童思维训练365天》的系列新书。

3-6岁:在家就能学,通过游戏和日常生活情境中,形成良好的思维习惯,完成幼小衔接的平稳过渡;

6-7岁:幼小衔接查漏补缺,完成某一个领域的能力提升。

本书是日本学前教育专家久野泰可最新推出的一本思维训练图书。在儿童思维教育领域50年的基础上,结合新时代新儿童的思维培养需求,增加了最新的训练项目和题型(占比10%-15%),分门别类循序渐进,由易到难,更贴合孩子的理解力和成长规律。