夏天的家太无聊了?做足“介绍”,6种亲子游戏可以玩出新花样

暑假已经快要过半了,你是否每天都在为孩子睡懒觉、玩手机、看电视头疼?

又或者是因为天气太热,无法出去“遛娃”,要忍受孩子每天宅在家的上房揭瓦?

玩,是孩子的天性。

与其无奈地忍受,不妨引导孩子玩一些既益智又好玩的亲子游戏。比如,下面的这6类亲子游戏,足不出户,也能玩出新花样:

1、口令游戏

比如:

  • “萝卜蹲”游戏

我家两个孩子就玩得不亦乐乎。先各自为自己取一个名字,然后一个人开始说口令,被点名的人如果犹豫了或者做错,就要受罚或淘汰。

  • 反口令游戏

要求孩子根据口令做出相反的动作,你说“举左手”,孩子就必须举右手才算过关;你说“闭眼睛”,孩子就必须睁开眼睛才行。

每次,我们家一玩口令游戏,就是一片欢声笑语。

2、记忆类游戏

考验孩子记忆力的时刻到啦!

对于低幼儿来说,父母也可以先把5样东西放在桌子上,让孩子仔细观察。然后,等孩子背过身去的时候,父母拿掉桌子上的一样东西,看看孩子能否说出是什么不见了。

对于大一点的孩子来说,可以从5件,逐渐增加到10件、15件……

3、数字类小游戏

对于能够熟练掌握加减法的孩子来说,这类小游戏不仅好玩,还能提升计算能力。

比如:用扑克算24、买卖东西等。

我家两个孩子都很喜欢玩开商店的游戏,他们会认真“筹备”要卖的玩具或书,然后卖力地吆喝。

妹妹年纪还小,只能一个硬币一个硬币地计算,而且她无法区分五毛与一块的区别,所以只是单纯地靠数硬币的数量来完成“交易”。

哥哥已经能够熟练掌握加减乘除了,“买东西”的时候,我就会挑选相对复杂一点的。比如:一个奥特曼5块钱,5个奥特曼需要多少钱?

孩子对数字的敏感度,远远超过父母的想象。而且,数字类游戏越玩越熟练,孩子比较容易有成就感。

4、各类桌游

现在有很多种类繁多的桌游,都是适合小孩子玩的。

比如:卡片类的、华容道类的、骰子类的,让人眼花缭乱。

我儿子最喜欢玩这个小蛇爬楼梯的桌游,通过掷骰子的方式,决定小球能够走几格。

而且,让人惊喜和意外的是,路上常常会有一些“小陷阱”。小球掉下去之后,可能会倒退到最开始的位置,也可能会变得离终点更近一些。

这个游戏,不仅能锻炼孩子计算的能力(两个筛子的数字相加),还非常有趣味性。不管是低幼儿还是上小学的孩子,都能玩得很嗨。

卡片类游戏,类似大富翁的游戏,也是孩子的心头好。不过这类卡片游戏更适合大一点的孩子玩,低幼儿可能不太能理解卡片上的意思。

5、DIY美食

除了玩,美食绝对是孩子的最爱。如果能将美食和玩相结合,孩子绝对能一个人玩到废寝忘食。

前几天,我给孩子买了一套DIY做冰淇淋的套装。套装里已经准备好了所有的食材,只需要添加食用水就可以了。

两个孩子自己捣鼓了半天,居然做出了3个像模像样的迷你冰淇淋,不管是颜值还是味道都十分不错,简直出乎我的意料。

除了这种只需要添加食用水就可以完成的“美食”,我还买了一套迷你的做饭工具,孩子可以用这套迷你工具,真的做饭炒菜。

小炒锅、小电磁炉、小菜刀、小铲子、小漏勺……只要插上电,迷你小厨房立刻就能开工。

不仅能够锻炼孩子的动手能力和自理能力,还为做饭增添了许多的乐趣,让孩子爱上做饭,一举两得。

不过,这个做饭游戏一定要有大人陪同,以免发生意外。

如果觉得这类游戏需要买材料太麻烦,那么,平常做面食、烘焙的时候,带着孩子一起玩,也是非常不错的选择。

6、运动类小游戏

除了以上的游戏,运动类的小游戏,孩子也非常喜欢。

比如:

用胶带粘成一张“网”,让孩子将纸团从缝隙处扔过去;

把纸杯排上不同的号码,让孩子用小球击打;

袋鼠妈妈、跳跳球……

其实,对于孩子来说,玩,是最好的学习方式。

只要父母引导得当,挑选益智又好玩的游戏项目,即便在家,也能让孩子玩得开心又有意义。

当然了,还有很多适合宅家玩的亲子游戏。只要父母用心,就一定能让孩子过上一个丰富又多彩的暑假。

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文| 菈妈,多平台签约作者,喜欢阅读经典育儿和心理学书籍,专注科学育儿和亲子情感的二宝妈。如果你喜欢我的文字,欢迎关注我,一起探讨噢。

原创作品,抄袭必究。

部分图片来自网络,侵删。

0-6个月大的婴儿如何早教?尝试高品质的“陪玩”,学习12个亲子游戏

有人说,爸爸妈妈是宝宝最好的“玩具”。这话不假,因为年幼的宝宝,对这个世界的认知有限,他们并不能理解所谓的玩具是用来玩的。他们只知道,如果爸妈不在身边,会很没有安全感。

有专家指出,0~3岁婴幼儿最好的玩具其实是“人”。宝宝最需要的并非那些昂贵的玩具,而是能陪着他一起玩的人。再好的玩具,如果没有人引导和陪伴宝宝玩耍,他都不会玩得太久,甚至提不起兴趣。

陪宝宝玩这事,可以说是一项“技术活”。这不仅仅是一项游戏,也是一种教育,需要家长们了解宝宝的发育特点和护理常识,并根据宝宝的生长规律来选择不同的游戏。

这里莞妈给大家介绍几款适合1-6个月宝宝玩的亲子游戏,简单实用,操作性强,对于宝宝的成长非常有益,建议家长们平时多抽时间陪宝宝一起玩。

★阶段一:1-2个月

  • 大运动:俯卧和抬头

宝宝出生15天后,就可以开始尝试这个“游戏”了。最好是在宝宝两次进食之间,精神状态良好的情况下,让他以俯卧姿势趴一会儿。游戏能促进宝宝颈部、背部肌肉发育,是大运动发展的第一步。

小贴士:注意要把宝宝的两只小手放在胸前,作为支撑点。家长可以在前面引逗宝宝,吸引他抬头或转头看。

  • 精细动作:按摩小手和抓握

每天帮宝宝按摩一下小手,具体做法:用拇指和食指,从宝宝手掌根部,向手指尖方向做“八”字形按摩,每个手指都轻轻揉捏。

其次,准备一些不同材料的小玩具,比如布料、纸质、PVC、PPE、金属等材质,让宝宝握在手里,体验不一样的触感。

小贴士:给宝宝按摩手指时,动作一定要轻柔,避免弄伤宝宝。给宝宝练习抓握的物品要注意卫生,形状和大小应该以适合宝宝抓握的为宜。

  • 认知:认识颜色和追视

准备一些黑白图卡,放在距离宝宝20-30cm处给他看。还可以在小床周围挂一些颜色鲜亮的彩色饰物,刺激宝宝的视觉发展。

拿一个颜色分明的小球(黑白红色的都可以),吸引宝宝两眼注视,然后慢慢移动小球,使宝宝的眼睛跟着球移动,训练宝宝追视。

小贴士:刚出生的宝宝视物的距离很短,也分不出颜色。两个月时大概能看到30-40cm以内的东西,超出这个范围他们是看不清的。

★阶段二:3-4个月

  • 大运动:翻身

先让宝宝俯卧,然后同宝宝讲话或用玩具吸引,使他脸转向侧面。然后轻推宝宝的背,或轻拉胳膊,使他向侧面翻身。

小贴士:刚开始宝宝经常会把自己的一只胳膊压住,家长要及时帮助。刚开始宝宝做不到,可以减轻难度,比如先从侧卧变俯卧,或把他的一条腿叠在另一条腿上,这样更容易翻过来。

  • 精细动作:主动抓握和点触

宝宝俯卧时,在前面放一些色彩鲜亮的玩具,引起他注意,然后引导他伸手去拿,把玩具抓在自己手里。这个动作能培养宝宝的手眼协调、触觉以及准确抓取物品的能力。

家长轻轻揉捏宝宝的手指,让他手部放松,然后抓住两个小手,使他的手指轻轻对点。这样能刺激宝宝手指的皮肤和触觉神经,锻炼手指小肌肉群。

小贴士:这个阶段的宝宝学会翻身可能只是瞬间的事情,所以家长要注意防护,别让宝宝离开视线,否则在你不注意时,宝宝可能会突然翻身而掉下床。

  • 认知:认识自己

把宝宝抱到镜子前,让他注意到镜子里的自己。教宝宝认识自己的五官和身体部位,或者做一些动作,让他观察镜子里“自己”的变化,这游戏会让宝宝感到特别新奇和兴奋。

小贴士:别晚上或光线不好时带宝宝照镜子,可能会使他感到害怕。如果宝宝对镜子没有排斥,就可以多抱着照镜子,能够让他更好地认识自己,并且喜欢上跟镜子里的自己互动。

★阶段三:5-6个月

  • 大运动:拉坐和靠坐

先学拉坐,让宝宝仰躺,家长握住他的两手,轻轻将其拉坐起来。其次是靠坐,把宝宝放在有靠背的沙发或椅子上,在他后背垫个靠枕,让他坐着玩一会。

小贴士:训练拉坐时,注意让宝宝学会自己用力,家长慢慢减少辅助拉力。训练靠坐时,家长注意随时给宝宝一些帮助,以免滑落或支撑不稳,等宝宝坐稳以后再慢慢过渡到独坐。

  • 精细动作:撕纸游戏

给宝宝一包抽纸或一些普通的纸张,让宝宝拿在手里撕着玩。如果宝宝不会,家长可以给他引导示范。每个宝宝都对这个游戏欲罢不能,这让他们知道,自己有改变外界环境的能力,其乐无穷。

小贴士:宝宝玩撕纸游戏时,家长别因担心宝宝弄得“一团糟”而阻止他,相反还要鼓励他多动手。家里一些有价值的书刊和杂志,家长可别忘了收起来,否则就可能会“无一幸免”哦!

  • 认知:认识物体的永恒性

宝宝天生爱玩“躲猫猫”!家长可以先用毛巾挡住自己,然后引导宝宝拨开毛巾发现自己。或者用毛巾蒙住宝宝的眼睛,然后猛然打开,会引得宝宝哈哈大笑。5-6个月的宝宝都热衷于玩这个游戏,这让他们理解事物的永恒性:物体并不会因为看不见而消失

小贴士:家长与宝宝玩“躲猫猫”时,“消失”的时间不能太长,否则宝宝失去信心和耐心,引起不良的情绪并且不愿意再玩。玩的时候家长配以夸张的动作和表情,欢乐更多效果也更好哦!

游戏,是宝宝启蒙的最佳方式。适宜的亲子游戏,能促进宝宝身体发育,还能刺激脑细胞的生长和活跃性,对开发宝宝智力很有帮助。

若能掌握技巧,并长期坚持,你会发现宝宝在多方面都超出同龄人许多。看似平常简单的小游戏,却比那些价格不菲的早教课,要实在并且有效得多!

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4~6个月大的宝宝,30个亲子游戏,智能宝宝游戏(2)

对婴儿而言,游戏的乐趣很重要,要让他们感受寓教于乐的游戏式学习方式,在潜移默化中学习各种知识、技能。

每天10分钟,放下手机,放下工作,全身心陪着宝宝一起玩起来吧。

继上一篇《0-1岁启智亲子游戏,每天10分钟,100个游戏,开发左右脑(一)》之二

4~6个月(30个)

左脑

▶ 31 认食物

益智目标:帮助宝宝认识各种食物,丰富宝宝的语言知识。

游戏操作:为宝宝准备一些可以吸吮的食物,如苹果泥,香蕉泥等,然后让宝宝用吸吮的方式吃食物,每次让宝宝吸吮时,都告诉宝宝这些食物的名字,如:“宝宝吃的是香蕉泥,好甜啊!”

在每次喂宝宝这些食物时,可先让宝宝看看完整的食物,如香蕉、苹果等,并告诉宝宝这些食物的名称,以后宝宝见到香蕉或苹果时,就会很兴奋,并逐渐进记住这些食物。

▶ 32 宝宝的魔法盒

益智目标:训练宝宝的判断、推理能力。

游戏操作:准备一个音乐盒,在宝宝身体的一侧打开音乐盒,引起宝宝注意,关上音乐盒,停顿一下,再次打开音乐盒,引起宝宝的惊奇。反复两三次,让宝宝注意到音乐声音与音乐盒开关之间的关系。变换音乐盒的位置,再重复上面的游戏。

▶ 33 数数游戏

益智目标:培养宝宝对数字顺序的认识,逐渐熟悉数目的顺序。

游戏操作:妈妈将宝宝放在腿上,一边从左到右晃动着腿,一边有节奏数数给宝宝听。妈妈也可以在抱着宝宝爬楼梯,有节奏地从1数到10给宝宝听。妈妈还可以拿着宝宝的小手,一个一个地拨弄宝宝的小手指,数数:“1、2、3、4……”

▶ 34 世界真奇妙

益智目标:发展孩子的视觉、听觉,培养宝宝对自然界的好奇心,提升自然智能。

游戏操作:选择天气好的日子,抱着宝宝到户外散步。让宝宝看看热闹的人群,马路上来往的车辆,听听各种声音……父母要不断地为宝宝解说,例如:“宝宝看,小汽车开来啦!这是红色的小汽车。”“听,叮铃铃,这是自行车。” 带宝宝到公园玩,让宝宝看看红的花,绿的树,听听鸟儿清脆的叫声,让宝宝感受到大自然的美丽和新奇,刺激她的视觉,听觉发展,也激发她对外界的好奇心和探索精神。

▶ 35 模仿动物的叫声

益智目标:帮助宝宝区分各种动物的不同声音,提高宝宝的声音分辨能力。

游戏操作:为宝宝准备一些动物卡片,如小鸭子,小狗,小鸡等。宝宝靠在妈妈的怀里,妈妈随意抽出图片,握着宝宝的小手指着图片上的动物,让宝宝看,并告诉宝宝上面是什么动物,然后学动物的叫声,比如抽出的是小鸭子,就给宝宝学小鸭子叫:“小鸭子,嘎嘎嘎。”; 抽到小狗,就学小狗叫:“小狗小狗,汪汪汪。”

在学小动物叫时,妈妈还可以做出各种有趣的动作,引起宝宝的兴趣。宝宝在妈妈的引导下也会“咿呀”的叫起来。

▶ 36 神秘的玩具

益智目标:培养宝宝的判断、推理能力,感知事物存在的永恒性。

游戏操作:准备一个色彩鲜艳的小玩具,要小的能够被你用手握住。宝宝仰卧在床上,妈妈用玩具逗弄宝宝,宝宝看到玩具,并让宝宝拿着玩具玩一会儿,再将玩具拿近你的脸,并和宝宝说话,吸引宝宝的注意力。

将玩具轻轻地从宝宝的手里拿过来,放入自己的手里藏起来。合上双手,让宝宝看到妈妈紧握的拳头。问宝宝:“宝宝找找,玩具去哪里啦?”等上几秒钟,当宝宝看上去被弄糊涂时,再摊开你的手,并向宝宝展示玩具,告诉宝宝:“宝宝的玩具在这里。”

▶ 37 认认火龙果

益智目标:帮助宝宝认识自己喜欢的食物。

游戏操作:妈妈拿出苹果和火龙果放在桌子上,先问问宝宝:“宝宝看看,哪个是火龙果?” 宝宝不认识,妈妈可以指给宝宝看,并让宝宝闻一闻,然后剥开,用小勺刮下一块,喂在宝宝嘴里,一面喂一面对宝宝说:“火龙果好甜,宝宝爱吃。”让宝宝通过看,闻,吃来认识火龙果。

第二天,将火龙果与苹果放在一起,让宝宝辨认,认对后再给宝宝吃。

第三天,将火龙果与梨放在一起,让宝宝辨认对后再喂给宝宝吃,过几天在宝宝面前摆放三种水果,火龙果、苹果、梨,让宝宝指出火龙果,看宝宝能否指对。

▶38 探索的宝宝

益智目标:发展宝宝的触觉,帮助宝宝学会用不同的动作来认识周围的事物。

游戏操作:妈妈找来家里现有形状、软硬、长短不同的物体,如圆杯子,橡皮、方盒子等,放在宝宝面前。引导宝宝依次来玩这些玩具,玩一个后再换另一个给他,观察宝宝是否会因为东西的不同而出现不同的动作。

▶ 39 辨别声响

益智目标:促进宝宝的听觉分辨能力。

游戏操作:妈妈给宝宝准备不同质地的玩具,如木质积木、塑料玩具、金属球等。

用不同材质的玩具碰撞时,刺激宝宝的听力,比如,积木敲打发出木质的声音;两个塑料玩具在一起敲打发出较哑的声音;两个金属玩具相互敲击发出金属的声音。

不同的声音会让宝宝感到新奇而有趣,他也会将东西故意弄掉到地上,因为可以听不同玩具掉到地上时发出的不同声音。

▶ 40 寻声找物

益智目标:训练宝宝听觉定位的灵敏性。

游戏操作:抱着宝宝坐在小凳上。将宝宝熟悉的东西扔到地上,发出声音,妈妈边说边检:“嘿,掉下了。”

捡起来后,妈妈再故意将东西掉在地上,暂时不捡,看宝宝是否用眼睛往地面寻找。也可以用一些金属的东西,如金属的勺子、盘子、铃铛等。

▶ 41 找玩具

益智目标:锻炼宝宝的记忆力和判断力,提高逻辑思维能力。

游戏操作:让宝宝看着妈妈把玩具小熊放在桌上,并用手帕盖上,然后问宝宝:“宝宝的小熊去哪里啦?” 宝宝可能懂得小熊被手帕盖着了,于是用手扯开。如果还不懂,妈妈可帮他把手靠近手帕,让他扯开帕子看到小熊。要多次训练,让宝宝逐渐学会找玩具,一问便扯开手帕。

▶ 42 扔玩具

益智目标:培养最初的思维能力。

游戏操作:将几个小型玩具用三四十厘米长的绳子固定在宝宝的坐垫上。妈妈先教宝宝拿起一个扔出去。当把身边的玩具都扔完后,再教宝宝拉绳,将玩具拽回来,然后再扔,反复训练。慢慢宝宝自己就懂啦,借助拉绳能将玩具拉到身边。

▶ 43 敲锣打鼓的乖宝宝

益智目标:训练宝宝的分析能力,提高思维积极性。

游戏操作:妈妈找来小塑料瓶、奶粉罐等不同材质的空盒子和筷子。让宝宝坐卧在垫子上,妈妈将各种游戏材料散落在宝宝面前,然后示范性地敲击奶粉罐子、小塑料瓶。妈妈敲完后,鼓励宝宝也来敲一敲,妈妈还可以按照宝宝敲击的节奏模拟发生,如“咚咚咚”。

▶ 44 五个小朋友

益智目标:训练宝宝的数字敏感度及言语能力。

游戏操作:妈妈准备五个小纸卷,在一头用彩笔画上小动物,如小猫。也可以购买手指玩偶。

将纸卷或者玩偶套在宝宝的手指上,妈妈逐个扳着宝宝的手指数小猫,如一只小猫,两只小猫,三只小猫。宝宝的数字敏感度虽然很不明显,但经常这样给宝宝做游戏数数,宝宝的大脑中就会形成各种数字的概念,从而发展初步的数学智能。

▶ 45 会发出声音的器皿

益智目标:刺激宝宝的听觉,增强宝宝的好奇心。

游戏操作:在一个宽口的不易碎的器皿中放入豆子或其他小东西,并将瓶盖盖好。妈妈高兴地摇晃器皿,引起宝宝的注意力,并引导宝宝也来摇晃。放入的东西不同,瓶子内发出的声音也不同,宝宝也会越感兴趣。

右脑

▶ 46 摸摸身边的物品

益智目标:让宝宝感受各种事物的不同特征,并丰富宝宝的触觉。

游戏操作:在宝宝身边放上一些物品,如毛绒玩具,纸质的小盒,塑料玩具、软橡皮制的能捏响的小鸭子等,宝宝伸手拿到某种物品时,妈妈要告诉宝宝玩具是“硬的,软的,空的,响的”等。

▶ 47 小狗动了

益智目标:丰富宝宝对色彩及图形的感觉。

游戏操作:取一块长30cm,宽25cm的纸板,将四周的角用剪刀剪圆。用彩笔在纸板上画上图案,如小狗或剪一些鲜艳的图案贴在纸板上。再在板的四周各凿一个小洞。洞的大小应能穿过松紧带,并系上一个小铃铛。

将纸板系在宝宝的小床上,宝宝的脚能触碰到的地方。并稍向床外倾斜,画的图案的一面朝着宝宝,以便宝宝看到并蹬到。在宝宝蹬板过程中,铃铛就会响起,这时妈妈要在一旁拍手鼓励,并对宝宝说:“宝宝看,板上的小狗动了,小铃铛也响啦,宝宝真能干!”

▶ 48 远了,近了

益智目标:提高宝宝的空间感知能力。

游戏操作:准备一个洗干净的大红苹果。妈妈将宝宝抱在身上,爸爸拿着苹果站在宝宝面前。等宝宝看到苹果时,爸爸再慢慢后退,退到约两米的地方,再向前走,边走边对宝宝说:“宝宝看,苹果远了!”“苹果近了”。

▶ 49 手帕变变变

益智目标:训练宝宝的观察及推断能力,培养其创造性思维。

游戏操作:游戏时,妈妈先用一条大手帕蒙住自己的脸,然后问宝宝:“咦!妈妈呢,妈妈哪儿去啦?

宝宝此时会很奇怪妈妈哪儿去了,然后妈妈突然扯去手帕露出脸来,对宝宝惊喜地说:“妈妈回来了。”这会使宝宝十分高兴。游戏可重复进行,让宝宝逐渐熟悉游戏,当妈妈将手帕盖在脸上的时间保持长一些时,宝宝就会自己动手去抓手帕,使妈妈的脸快些露出来。

▶ 50 认认气球

益智目标:帮助宝宝认识颜色,锻炼视觉反应。

游戏操作:准备红、黄、蓝色气球各一个。妈妈拿着红色气球给宝宝看,并对宝宝说:“红气球多好看。”边说边轻拍气球,吸引宝宝去看。再用同样方法教宝宝认识黄、蓝两种颜色气球。

▶ 51 玩积木

益智目标:宝宝发展图形认知能力。

游戏操作:用布料包海绵做成各种形状的积木,软软的,轻轻的,可以抓起来,也摔不坏。给宝宝玩积木,并告诉宝宝积木都是什么形状的,如圆形、三角形,方形的,正方形的等等,让宝宝在玩积木的过程中逐渐认识各种图形。

▶ 52 抓小球

益智目标:培养宝宝的空间智慧。

游戏操作:抱着宝宝坐在床上,递给宝宝一个乒乓球,让宝宝伸手抓住。当宝宝看着自己手中的球时,妈妈轻轻用手指由上面将球从宝宝手中掉落在地上。

宝宝看到自己手中的物品掉落,眼睛会追随着物品掉落的路线,这个游戏可以提高宝宝的视觉追随能力和双手抓握能力,更重要的是能增强宝宝的空间智慧,帮助宝宝明白事物的里外变化。

▶53 拉线团

益智目标:锻炼宝宝的手眼协调能力。

游戏操作:将会滚的线团用彩色的带子系上,让线团从桌子近端滚到远端宝宝触碰不到的地方。抱着宝宝,用手把带子一拉,把线团拉回来,让宝宝模仿妈妈,也抓住带子一头,将线团拉回来。

▶ 54 手抓积木

益智目标:练习宝宝拇指和其他四个手指共同抓握的能力。

游戏操作:为宝宝准备一些彩色积木,把积木放在桌上,让宝宝抓握。当宝宝手中已有一块积木时,他会试着将一只手中的积木传到另一只手中。

▶ 55 魔术变变变

益智目标:训练宝宝的视觉观察能力。

游戏操作:抱着宝宝坐在地上,在眼前一会儿放一个苹果,一会儿放一个奶瓶,过一会儿再放一个食品盒,看看宝宝是否能马上发现眼前的东西变了,看看宝宝对哪件东西更感兴趣。妈妈还可以拿一个小硬币放在地上,过一会儿将硬币旋转起来,并说:“转转转。”待硬币倒下后,用宝宝的小手将硬币按住,并说:“停。”

▶ 56 一起来看图

益智目标:强化宝宝对基本图形的认知,发展图形认知能力。

游戏操作:妈妈为宝宝准备一些色彩鲜艳,图形较大的黑白卡、彩色卡。给宝宝看图,开始先看一些简单的图形图画,如一个圆,一个三角形等,并告诉宝宝看到的是什么。逐渐看复杂一些的图画。

宝宝现在对一些基本的图形已经具有认知能力啦,如圆形,方形,三角形游戏,要强化一下宝宝对简单图形的认知能力。与其他图形一起看还能训练宝宝对各种图形图画的辨别能力。

▶ 57 纸飞机,飞飞飞

益智目标:锻炼宝宝的空间智慧。

游戏操作:妈妈用红色、蓝色、绿色的彩纸折一些纸飞机,然后拿起红色的飞机给宝宝看,并告诉宝宝:“这是红色的飞机。” 妈妈将飞机轻轻的抛向前方,然后问宝宝:“红飞机飞到哪里去啦?” 让宝宝指指看。换成另外一种颜色的纸飞机,重复这种游戏。

▶ 58 拿出来,放进去

益智目标:锻炼手部操作,进一步深化手眼协调能力。

游戏操作:给宝宝准备一个大口空罐、玩具若干。将各种不同触觉的物品,如积木,乒乓球,塑料玩具等,放进空罐内。宝宝将东西拿出来,然后让宝宝自己放进去。宝宝在玩时,如果放不进去,妈妈不要责怪他,对宝宝的动作加以描述:“哎呀,丢掉啦,妈妈捡起来放进去。”

▶ 59 交换拿玩具

益智目标:练习宝宝手部的灵活性,提高肢体协调能力。

游戏操作:抱着宝宝,在他面前放几个玩具,让宝宝先拿一个,然后再递给他一个。宝宝如果扔掉手中的玩具,想去拿新的时,父母要拉住宝宝的手,帮助宝宝将手中原来的玩具放入另一只手中,不让他扔掉。

反复练习,宝宝再拿新东西时,就会逐渐学会将手中的玩具换到另一只手里,而不会扔掉。

▶ 60 抱起大球拍一拍

益智目标:促进宝宝练习爬行活动全身肌肉,增强身体灵活性和协调性。

游戏操作:将大皮球从床的一边滚到另一边,引导宝宝爬过去追大球。如果宝宝追到了大球,妈妈要鼓励宝宝拍拍大球并玩一会儿。再与宝宝重复游戏。

宝宝需要通过爬行来促进脑部和肢体发育,并锻炼肢体协调能力,所以妈妈要多给宝宝创造适合爬行的环境及诱因。

未完待续~由于内容太长,故此这100个游戏会分为三篇发布,下一篇为

《7~9个月宝宝,20个亲子游戏,智力开发玩儿出来(三)》。

怎么培养出高情商的孩子?怎样用游戏练就孩子超强记忆力?孩子做什么事情都拖拖拉拉,怎么办?孩子总爱看电子产品如何引导?

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9款室内亲子游戏,简单易操作,总有一款适合你

游戏是孩子的天性,父母是孩子最好的玩伴。想和孩子做游戏,却想不出更多的花样?玩一会孩子就没兴趣了?

跟孩子玩游戏,首先要跟孩子同频,要放下所谓的“父母权威”,融入孩子当下的状态,释放你内心的“小孩”,跟孩子建立更多的联结。学会跟孩子玩游戏,也就掌握了亲子沟通的第二语言。生活中游戏无处不在,分享几个小游戏,不需要复杂的道具,只要在室内就可以玩。一起动起来吧!

1.抛接球游戏

准备一定数量的球,准备一个可容纳这些球的容器,比如纸箱子,篮子等。首先由孩子抛球,孩子要把球抛到爸爸(妈妈)拿着的箱子里。这个过程中,接球的人是站立不动的。接着可以加大难度,爸爸(妈妈)拿着箱子前后左右晃动,孩子需要瞄准位置才能把球扔到箱子里。

爸爸(妈妈)和孩子可以轮流扮演抛球和接球的角色。爸爸(妈妈)抛球,孩子去接球。这非常锻炼孩子的手眼协调,注意力和反应能力。抛接球游戏的玩法可以根据孩子年龄选择不同的方式,年龄越大难度越大。

2.人工吊床

这个小游戏在孩子四五个月的时候就可以尝试做,当然大宝宝会更喜欢。准备一个长方形小被子,让小宝宝躺在中间,爸爸妈妈抓住被子的四个角抬高,离开床面二三十厘米即可。爸爸妈妈同时左右晃动被子,不要太用力,防止宝宝翻滚下来。在摇的过程中还可以给孩子念童谣“”摇摇摇,摇到外婆桥,外婆对我笑,叫我好宝宝,糖一包,果一包,吃完饼,还有糕。" 每次时间不要太长。

很多小宝宝都特别喜欢这个小游戏,大宝宝更是喜欢的不愿意下来。但有的小宝宝刚开始可能会害怕,如果特别害怕就停止游戏。这个游戏可以加强宝宝的平衡感。

3.抢袜子

家里成员每人穿上一双干净的袜子,同时配有备用袜子。所有人在地上爬,去抢别人脚上的袜子,同时要保护自己的袜子,不被抢到。如果脚上的两只袜子都被抢走了,那么就赶紧换上备用袜子,继续参加比赛。最后谁拥有的袜子最多谁就赢了。如果是年岁小的孩子不会自己穿脱袜子可以降低难度。在这样趣味性和竞技性并存的游戏中,全家一定是笑声不断,甚至前仰后合,相当释放身心压力。

在类似的打闹和竞技游戏中,父母要适当示弱,让孩子“赢”。当然这种“赢”也是有前提的。如果孩子的心理承受能力比较弱,通过让她“赢”,慢慢建立自信,有勇气面对真实的环境。如果是内心比较强大的孩子,要让他全力以赴才能“赢”。

4.萝卜蹲认知游戏

经典的萝卜蹲游戏想必大家都玩过。通过改编可以让孩子在萝卜蹲游戏中认识物体的名称,颜色,形状等,培养孩子认知能力的发展。

例如,让孩子认识形状,每人拿一个不同形状的物品,比如圆形,正方形,三角形。经典的萝卜蹲就变成了“圆形蹲,圆形蹲,圆形蹲完正方形蹲……”。在游戏过程中不仅培养孩子的认知能力,同时也有助于孩子集中注意力和反应能力的培养。

需要注意的是,游戏中对孩子认知能力的培养是在游戏内容中自然而然发生的,而不是强行加入的。否则会让孩子对游戏失去兴趣,不愿意玩了。

5.配对游戏

两岁以上的孩子就可以玩鞋袜配对游戏。把鞋子打乱顺序,让孩子找到相同的鞋子配对。同理,每次袜子洗干净晾干以后,可以让孩子帮收袜子,把两只相同的袜子放到一起。在玩游戏的过程中帮忙做了家务。对于年龄大一些的孩子还可以加大难度,玩一些形状配对或者分类的游戏,比如把物品按照一定的功能或特性分类等。配对分类游戏可以培养孩子的逻辑思维能力发展。

6.藏一藏 找一找

全世界的妈妈都会和宝宝玩“躲猫猫”游戏。八九个月的小宝宝玩躲猫猫有益于客体永久性概念的形成。两三岁的孩子更是对躲猫猫情有独钟,玩得乐此不疲。对于大宝宝而言,玩躲猫猫可以增强孩子的安全感,增进亲子感情。

另外,可以玩升级版的躲猫猫。把孩子喜欢的玩具藏起来,让他去找。在找的过程中,如果找不到可以给予提示。比如说,在桌子的上面,在被子的下面,给予空间方位的提示。在游戏中培养孩子的方位知觉,为数学启蒙打基础。

7.说反话游戏

我家宝宝两岁半的时候,有一天突发奇想,故意指着妈妈喊爸爸,指爸爸喊妈妈。我说,你是不是想玩说反话的游戏。于是,全家开玩。

我说“上”,孩子和爸爸说“下”;我说举起右手,他举起左手;我说向左转,他们要向右转;我说爸爸抱宝宝,宝宝就要去抱爸爸……。之后可以让宝宝发出指令,爸爸和妈妈做动作。做错了就要受到"惩罚"。宝宝年岁小,对一些指令的反应还不够准确,不管对与错,反正全家都笑得前仰后合。

说反话小游戏可以锻炼孩子的集中注意力和思维反应能力。

8.假装游戏

假装游戏也就是小朋友特别喜欢的过家家。过家家游戏可以释放孩子的一些情绪,比如刚上幼儿园的孩子面对陌生的环境会害怕上幼儿园,她回家以后可能会玩在幼儿园的游戏,她扮演老师,让你扮演孩子。妈妈可以扮演一个不愿意上幼儿园的孩子,孩子可能会模仿老师的一些行为去安慰“孩子”。在游戏中,她能够获得一些掌控感,在现实和游戏中获得一些平衡,在一定程度上能够释放她的焦虑情绪。

9.情绪小游戏

孩子在日常生活中会面临很多挑战,比如起床气,穿不上衣服,积木搭不好等等,都会引发孩子的负面情绪。孩子有负面情绪是很正常的,父母能做的不是堵住孩子的情绪出口,而是首先要接纳孩子的情绪,运用游戏力可以化解负面情绪。

家有情绪抱枕的话,可以问问孩子,你现在的情绪是哪个?父母也可以说出一个场景让孩子说出是什么情绪,他会有什么样的情绪表现。

没有情绪抱枕的话也可以画一些人脸情绪卡片,每个人抽出一张情绪卡片,自己不能看,让其他人做出情绪的表现,你来猜是什么情绪。

通过这样的情绪识别和表现的游戏,让孩子知道每个人都会有情绪,无论哪一种情绪都是正常的。通过游戏也能让我们了解更多孩子的内心世界。

游戏可以增强孩子体质,提高自身免疫力;游戏可以促进大脑发育,帮助孩子释放负面情绪,缓解压力;游戏可以让父母融入孩子的世界,与孩子以不同的方式建立联结。良好的游戏互动不仅能够促进亲子关系,还能寓教于乐。运用你的游戏力,就地取材,设计出更多健身又健脑的游戏吧!

寓教于乐,对于婴儿来说,音乐是一种游戏,为了有效地培养他们的各种能力

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寓教于乐,是我们常常说的一句口头禅。意思是把教育和娱乐融为一体,使人在娱乐中不知不觉地快乐地接受教育。

对于6岁以下的宝宝来讲,寓教于乐中的“乐”,就是游戏;通过游戏让宝宝快乐的学习、快乐的生活。

不过,由于受到自身认识、生活经验等方面的局限,宝宝自发的游戏往往是简单的、盲目的,只有在老师或父母的正确引导下,才能更好的发挥作用,促进各方面能力的发展。

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1、游戏有利于培养宝宝的观察力

观察力是智力的基础,是宝宝认识客观事物或现象的基本能力。

通过各种各样的游戏,宝宝可以有很好的不同于平时生活的观察素材,获得真实的感觉和认识:比如传统的角色扮演,宝宝在游戏中,通过不同的人物境遇,可以观察到遇到不同事情时人物的具体心理变化,同时可以引发他们的思考:要怎样做才能够让角色可以更丰满一些、要怎样处理剧情才能够让人物的遭遇有所变化等等……

长此以往,孩子的观察兴趣日益强大,遇到事情就会习惯性动脑筋,求知欲和探索欲也更加旺盛。

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2、游戏有利于培养宝宝的想象力

毫不夸张地说,想象力是万物之始,只有对一切都充满想象力,才能够让我们的世界更加美丽。

对于宝宝来说,游戏的过程,也是培养想象力的过程。

依旧是“过家家”游戏,宝宝要根据游戏的需要,把现有的物品进行调整。比如地板成为“海洋”,椅子成为“小船”;比如自己成为“爸爸”,娃娃成为“妈妈”;比如把伞当做飞行器,把床当做天空,把被子当做云朵……

多么美好的想象啊!倘若是在户外,宝宝还可以和小草说说话,和树叶聊聊天,和小蚂蚁捉迷藏,和玩具们排排队。这时,父母或者老师就可以引导宝宝,为什么树叶秋天会落下;为什么小蚂蚁雨前要搬家?……创造条件让孩子大胆的想象,把头脑风暴进行到底!

知识由此而来,想象力得到最好的展现。

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3、游戏有利于培养宝宝的创造力

著名教育家陶行知先生指出:儿童是新时代的创造者,呼吁要解放儿童的创造力。

创造力怎样能够被游戏所激发呢?很简单,鼓励宝宝自创游戏。他们可以自己创造游戏规则、解读游戏玩法,按照自己的兴趣爱好和情感需求,自由选择游戏的材料和内容。

当然,宝宝自创游戏肯定有很多需要完善的地方,甚至连基本的规则都表达不清楚。但是只要孩子们愿意玩,并且已经玩起来,那么作为老师或家长,不妨静静地等待他们在游戏中自己发现问题,并尝试解决问题。

这个过程中,父母不要用成人思维去固化或者限制孩子们的创造力,简单粗暴地认为“可以”或“不可以”;而是应该积极地捕捉宝宝创造思维中的闪光点,加以正确的引导,鼓励孩子大胆想象、自由思索。

宝宝会在这样的环境中,把游戏创造得越来越精细化,也越来越有秩序、好玩。

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4、游戏有利于培养宝宝的交往能力

游戏是孩子们之间沟通的桥梁。即便是陌生的孩子,通过游戏也能够很快彼此“破冰”。

我们可以在很多公共场合看到,一群彼此不熟悉的孩子,本来是无所事事地各自玩耍,但是一旦有人组织孩子们一起玩游戏,很快就能够看到孩子脸上的笑和不时发出的尖叫。而在这个过程中,孩子们是快乐的,也是很容易和人交往的。

对于比较内敛的孩子来讲,鼓励他们参与到一个游戏中,对他们性格的改善、自信心的提升都有很大的帮助。

另外,让大一些的孩子共同商定游戏主题、制定游戏规则,不但能够加强同伴间的交往,还能够培养孩子们的合作精神哦。

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总之,随着孩子们的成长,他们所接触的知识面越来越宽广,好奇心也越来越强烈,随之就是会有接连不断的问题,对这个世界充满好奇和幻想。而引导他们的,不仅仅是传道受业,还要寓教于乐。

父母和老师根据孩子们不同年龄特点来组织他们玩不同的游戏,发挥游戏中的积极作用,有利于促进孩子各方面能力的提高,让宝宝身心健康、愉悦的成长。

玩亲子游戏。这20款训练孩子注意力的亲子游戏值得收藏

01复述游戏

让孩子看图画书15分钟,或看一节完整的“大风车”寓言动画,立即合上书或在关上电视后,让孩子按要求复述故事。

为预防孩子摸准你的要求后,只看个梗概就走神,可灵活安排“复述”内容:可以提几个主要问题;也可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来;还可以一家人分饰其中的几个角色。

02寻找地图

爸爸或妈妈让孩子在地图上寻找一个不太熟悉的城镇。这张地图,可以先从简单的中国省份图开始训练,等孩子查找能力增强之后再找复杂的地图进行训练。这个游戏能提高观察时集中注意的能力。

03玩扑克游戏

取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让孩子报出梅花2在哪儿。

如果孩子说对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置和次数。这游戏可锻炼注意力高度集中和反应能力。

04萝卜蹲游戏

这个游戏适合多个人一起玩。每个人代表不同的水果蔬菜,比如一个代表萝卜,一个代表苹果,一个代表西瓜。家长喊口令:“萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完苹果蹲。”喊哪个蹲,哪个要快速蹲下,前一个要快速站起。未按口令动作的人算失败,也可以由孩子来发令。

05大小西瓜游戏

一家人站成圈。指定一个人当排头,家长说“大西瓜”,但两手比成小西瓜的样子;接着孩子说:“小西瓜”,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最后一人。这个游戏有助于破除思维定势和思维惯性。

06反口令游戏

爸爸或者妈妈说一个口令,孩子按照这个口令做出相反的动作。例如爸爸说:向前一步走,那孩子就要向后退一步。孩子和父母轮流做,按照规定的时间计算各自正确的次数,也可设定一定的奖励能增强游戏的趣味性。这个游戏既可以增强亲子交流,又可以训练孩子的听知觉能力和反应能力。

07多米诺骨牌游戏

大约有七成“难以集中注意力”的孩子,通过多米诺骨牌的游戏,其耐心得到长足的进步。

多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的一个训练,对心神的专一、心神集中的持续时间,都是一个极好的练习。不妨试试吧!提升孩子专注力,还能促使孩子对学习的“单调”产生耐受性。

08指向型专注力游戏

指向型专注力指的是孩子能将自己的专注力指向一个目标。例如课堂上除了老师讲课的声音,还有窗外的脚步声、同学的讨论声,宝贝能够将自己的听觉注意指向老师讲课的声音,而忽略其他声响。

如果指向型专注力缺乏的话,可以通过听动反应游戏来训练。比如可以跟孩子玩这个游戏:当宝贝在听一段故事的时候,比如:小猴的农场里长满了水果和蔬菜,有粉嫩的水蜜桃,绿色的西瓜,红红的苹果……小动物们过来帮忙采摘,小猪帮忙摘葡萄,小熊帮忙摘西瓜…宝贝如果听到动物名字,就要拍一下手。借助这种听觉与动觉互动的游戏,来帮助指向型专注力的提升。

09选择型专注力游戏

选择型专注力指的是,在众多刺激目标中,选择需要注意的目标。比如家长经常说小朋友看电视时,怎么叫都没反应。这其实就是一种选择型专注力的缺乏,看电视占据了孩子的全部注意,使孩子无法选择注意其他信息。

面对选择型专注力缺乏的儿童,可以玩“夹彩豆”的游戏,给孩子一盘混在一起的红豆、绿豆、黄豆,要求孩子将红豆挑出到一个碗里,绿豆挑到一个碗里,黄豆挑到一个碗里,如此反复的训练,能提高孩子选择型专注力。

10转移型专注力游戏

转移型专注力指的是,我们完成一件事后,将专注力收回,集中到下一件要做的事情中去。

比如像孩子在写作业的时候,又要看课本、又要写字、还要打草稿,宝贝必须在这些注意项目中做转换,才能完成写作业这项任务。再比如说课间休息后,要迅速安静下来集中上课,但有的孩子却沉浸在课间游戏中,无法集中专注力。

当孩子缺乏转移型专注力的时候,一般可以玩“多色串珠”游戏,让孩子串红黄蓝、绿红蓝的颜色组合,再慢慢增加颜色数量至4种、5种……通过这种方式,能让孩子专注于看到或者听到的事物,加以记忆、分析并作出适当的回应。

11持续型专注力游戏

持续型专注力指的就是孩子能维持注意力一段时间的能力。研究表明,孩子的专注力时长和年龄有很大关系,5–6岁时,约为10–15分钟;7–10岁时,约为15–20分钟;10–12岁时,为25–30分钟。家长可以记录完注意时长后做个对比,看宝宝的专注力情况如何。

想提高持续型专注力的话,可以玩迷宫的游戏,给一张迷宫图和一支笔,让孩子在5分钟内从入口找到出口。通常专注力不佳的孩子很快会放弃,这时候就需要家长一起,带着孩子观察迷宫路线,或者用手指先画一遍,之后再让孩子用笔走迷宫。如此就可以训练孩子持续型专注力。

12分配型专注力游戏

分配型专注力就是将注意分配在不同工作项目上,比如孩子在课堂上,需要一边听老师的讲话,一边看黑板上老师的板书,一边做笔记,这就是一种分配型专注力的表现。

如果孩子的分配型专注力不佳,学习时总要一直盯着老师听讲,等老师讲完再做笔记的话,这样很不容易跟上课堂的进度的。

针对这方面专注力,可以和孩子玩“听故事找词”游戏,念一篇符合孩子年龄的故事或寓言,比如乌鸦喝水的故事,一只乌鸦口渴了,他在低空盘旋着找水喝…

讲完故事后,让孩子数一数“乌鸦”这个词出现了多少次,念完后还要让宝贝复述大概内容。刚开始玩,家长一定要控制难度,从少的词语增加到多的,甚至一次找2、3个词语。

13按顺序找数字(舒尔特方格)

在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。

研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制作几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平会逐步提高!

14玩“开火车”游戏

这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。

如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。

这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

15玩乒乓球干扰注意游戏

本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。

和孩子一起玩乒乓球,让孩子把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。家长可以在旁边捣乱,但不能碰到他的身体。比如一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”

孩子可能忍不住会笑,但又不得不保持镇定和集中注意力,继续完成游戏。

16学播音游戏

广播、电视播送新闻时,家长说一句,孩子学一句,孩子嘴巴学上句时,耳朵要注意下句,否则就学不下去。每天5分钟左右即可,连续一月,就能达到“跟得上”,到连续学10分钟不错5个字时,孩子的注意力就达到良好了。这种游戏在合格之后也最好经常“玩玩”,可以训练自己的大脑。

17画在地上的迷宫游戏

家长可以用彩色胶带在地上贴出迷宫,让宝宝转圈圈走迷宫。这个游戏可以锻炼孩子的身体平衡和逻辑思维能力。

18石头画游戏

外出游玩时,宝贝们总喜欢捡石头,家长可以让孩子洗干净后给石头涂鸦上色,画成孩子想画的样子。这个活动可以培养孩子想象力和艺术细胞。

19用豆子描绘图案游戏

妈妈在纸上画出几何图形,让宝宝拿豆子把图形沿线摆出来。这个游戏可以让孩子学习形状与图案,同时训练孩子的专注力。

20夹弹珠游戏

用一个小碗或者杯子,装上弹珠,小朋友拿着筷子或者夹子把弹珠夹到另外一个碗里,比如在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个),游戏过程中只能是筷子接触到弹珠,其余物品和孩子身体都不能接触到弹珠。如果没有弹珠,也可以用豆子来代替。

孩子注意力不集中,

上课分心走神、效率低,

生活中拖拉磨蹭不专心,

可以免费预约多特儿童专注力测评,

科学了解孩子的专注力训练原理。

7种亲子游戏被列入“黑名单”,孩子们不能再玩了

话说,十一放假带娃回老家期间,我的心几乎每天都提到嗓子眼儿。

因为我的老父亲老母亲,很久没见到他们可爱的外孙了,一回到家,又是亲又是抱,喊着“王子殿下”,然后一把薅起来举高高、转圈圈,拎到脖子上骑高马,他们玩得是尽兴了,可我却被吓得心惊肉跳!

因为,这些亲子游戏实在太危险了,稍不留意就可能会对孩子造成不可逆的伤害!

今天就给大家好好扒一扒危险亲子游戏,也希望大朋友们能够引以为戒。

01举高高

这一幕是不是特别熟?

从娃们咯咯大笑中,大人们总能找到极大的满足感。

但我们总是忽视了,这个游戏存在着的一些安全隐患,可能会给孩子的身体造成损伤。

曾经就有一位父亲和孩子玩举高高的游戏时,不小心撞到了旋转的电风扇上,导致3岁女儿头部骨折,受到重伤。

说实话,听着都疼!

除了上述危险,家长在抛接孩子时,还有一个可怕的隐患就是:家长失手没接住。

孩子从空中下落时,由于重力的作用,会产生一个比较大的冲击力,后果不堪设想。

甚至还会有人,让宝宝们站在自己的一只手上,然后举起来,真的是特别特别危险,可别再玩了。

02骑大马

骑大马是将孩子架在脖子上,然后家长用手抓住孩子的双脚或双手往前走,逗他玩。

十一放假回家,我爸就把他那可爱的外孙扛到肩上,边走边扭边颠,爷俩玩得别提多起劲儿了。而我在一旁看得却心惊胆战。

因为,这个游戏也存在着安全隐患。

曾经就有在1岁孩子不慎从大人肩膀跌落,出现昏迷,紧急送医的情况。

玩这种游戏,如果家长手滑或者重心不稳,或者孩子太兴奋、好动,而抓不住孩子,就可能导致孩子跌落,造成孩子头部、身体的擦伤,脑震荡甚至更危险的情况。

03逗娃转圈、荡秋千

小区里、公园里、马路上……经常会看到家长拉着孩子胳膊转圈,或者爸爸妈妈各拉着孩子一只胳膊,让孩子在中间“荡秋千”。

大家可能觉得这个游戏没什么特别危险的地方,但其实它可能导致孩子胳膊脱臼

因为孩子的骨骼、肌肉发育还不完善,当大人拉着他的手臂,如果用力过大,就可能造成孩子肘关节脱臼;如果孩子甩起来的时候,没抓住他,那么就可能导致孩子摔伤。

04拔萝卜

拔萝卜的游戏是家长用双手捧住孩子的脑袋,用力将孩子提起,一般来说,口中还会念念有词:拔萝卜,长高个……

很多人都曾经有过被“拔”的经历,别人长没长我不知道,反正我是没长……

但这个游戏可能伤害到孩子的颈椎、脊髓

这是因为家长在做拔萝卜游戏,捧住孩子的头时,会给颈椎一个纵向的牵引力。

实际上颈椎的骨头比较难拉开,而里面的脊髓又很脆弱,一旦伤到孩子的脊髓,就可能有引发身体瘫痪的风险。

其实,孩子长个是骨细胞分裂增生的结果,拔萝卜游戏只会对肌肉和关节进行机械牵拉,身高并不会发生改变。

想要长高,最重要的是基因,也离不开后天的均衡营养和合理运动。

05倒挂金钩

倒挂金钩也是很多家庭中常玩的游戏,拎起娃的脚倒过来,或者让娃自己翻转过来。

对于小宝宝而言,骨骼发育还未完善,在玩这个游戏的时候很容易脱臼

而且倒提着孩子摇晃,受重力的影响,还有可能会伤害到宝宝的脖子

若孩子刚吃完饭玩这个游戏,还有可能会发生呕吐的情况,有呛噎的风险

很多短视频平台上还有一些,提着孩子倒立翻跟斗的视频,也不建议大家盲目跟风和尝试。

因为在经过没有专业训练和保护的情况下,很容易伤及孩子。

前段时间,就有家长带孩子“挑战抖音高难度动作”结果导致孩子受了伤。

2岁的宝宝在跟爸爸玩倒立翻转180度游戏的时候,爸爸突然失了手,宝宝的头直直地磕在了地上,这一磕直接撞伤了孩子的脊髓。

所以,危险的短视频段子,看看就好了,想模仿和超越,完全没有必要。

06捏孩子脸蛋

很多家长或朋友会用捏孩子的脸蛋的方式,来逗逗孩子,表达对孩子的喜爱。

但是这种逗孩子的方式,可能会在不经意间对孩子造成伤害。

我国《儿科学》和《儿科护理学》介绍:婴幼儿口腔黏膜薄嫩,唾液腺发育不够完善,口腔黏膜易受损伤和发生局部感染。

因此家长经常捏孩子的脸蛋,可能会刺激孩子唾液腺,导致孩子口水过多分泌,从而出现口水疹,也可能损伤娇嫩的口腔黏膜,甚至发生局部感染等。

07过多逗笑

适当地逗笑宝宝,可以帮助调节家庭氛围,欢乐多多。

但是,如果持续逗笑,例如用挠痒痒、扮鬼脸等方式逗引宝宝,很可能不利于孩子的健康。

因为,小宝宝缺乏自我控制能力,如果笑的时间过长,有可能会打嗝,缺氧,甚至还会有下颌骨脱臼的风险。

尤其是不要在宝宝吃东西的时候逗笑,容易产生呛噎,引发窒息危险。

30个超级简单的亲子游戏,你可以和你的孩子在家玩

1

拍拍乐

游戏准备:图形卡片

游戏玩法:将图形卡片随意贴在墙上,家长说出一种图形名称,幼儿就用手拍打相应图形。

温馨提示:家长可根据幼儿对图形的熟悉程度,变化增减图形卡片的种类。

2

齐心协力

游戏准备:乒乓球或用纸张自制的乒乓球大小的纸球、纸杯、筷子。

游戏玩法:家长和幼儿面对面,共同用一双筷子将球夹进纸杯里。

3

饼干大战

游戏准备:饼干若干。

游戏玩法:把一块饼干放在脸部的任意位置,保持平衡让饼干不掉下来,看谁坚持的时间最久。

温馨提示:家长可以把宝宝努力到变形的面部表情拍下来做纪念。

4

吹纸牌比赛

游戏准备:扑克牌、切口平稳的玻璃瓶

游戏玩法:将一摞扑克牌放在切口平稳的玻璃瓶上,吹一口气看谁吹下去得多。

温馨提示:此游戏非常考验孩子的控制力以及吹气的位置。全家人一起比赛,可以引导孩子不断的调整力度和吹气的位置。

5

石头剪刀布向前冲

游戏准备:自定一个起点和终点,熟悉石头剪刀布的玩法。

游戏玩法:家长和幼儿一同站在起点处玩石头剪刀布,谁赢了就向前走一步,看谁先到终点。

温馨提示:家长和幼儿的步子大小不同,可以利用家里的地板,玩石头剪刀布赢的人每次走一格地板。

6

找宝藏

游戏准备:三个一次性纸杯、一个小积木块或者其他纸杯能够藏得住的体积较小的物体。

游戏玩法:先让幼儿看清楚积木块藏在哪一个杯子下,然后移动变换纸杯的位置,让幼儿判断积木块在哪一个纸杯下,猜对为赢。

温馨提示:非常锻炼宝宝的专注力和记忆力

7

箱子寻宝

游戏准备:一些小材料(例如钥匙、橘子、小玩具车或者积木等等)、箱子(箱子只留有一只手能进去的位置)。

游戏玩法:将小材料放进箱子,孩子摸到什么要先猜出物品名称再拿出来,猜对了就有奖励。

温馨提示:大一些的孩子还可以放进去一些相似度较高的物品,例如橙子和西红柿等。

8

闭眼贴五官

游戏准备:两张画好脸部轮廓的纸,画下五官并剪下来。

游戏玩法:和孩子轮流比赛,孩子贴的时候要蒙上眼睛,由妈妈指导孩子怎么贴;妈妈贴的时候也要蒙眼睛,由孩子指导妈妈怎么贴。最后看谁指导贴的更好谁就赢。

温馨提示:游戏前家长可以带领幼儿巩固一下有关五官的位置方面的常识。

9

夹豆子

游戏准备:乒乓球或是各种颗粒物(种子,珠子)、筷子、碗。

游戏玩法:用乒乓球或是各种颗粒物(种子,珠子)当“豆子”,幼儿用筷子从盛有“豆子”的碗子里,将“豆子”转移到另一个小碗里,规定时间数量多者为胜。

温馨提示:听到“开始”进行游戏,不慎掉地的豆子需放回重夹。注意不能用手拿“豆子”。幼儿对小球、小珠类的东西特别感兴趣,如果放进鼻子眼、耳朵眼很危险,游戏后家长一定要把小球、小珠类东西收好。

10

分豆子

游戏准备:各种颜色的豆子若干、筷子、盘子若干个。

游戏玩法:将所有的豆子放在一个大盘子里,请幼儿用筷子将豆子按颜色分别放在不同的盘子里。

温馨提示:此游戏锻炼孩子的耐心,豆子的数量和种类可以逐步增加,第一次进行此游戏时可以适当减少豆子的数量和种类,以便幼儿获得更多的成功感。游戏后家长一定要将全部“豆子”收好。

11

吹气球

游戏玩法:将气球吹大后扎紧,然后抛向空中让孩子不断的吹气球,气球一旦掉落到地上就输了。

温馨提示:游戏过程中不能用手和脚,可以用肩膀或者后背,此游戏简单有趣,而且孩子们很喜欢气球。

12

你抛我接

游戏准备:球或用旧报纸搓成纸球、手套。

游戏玩法:幼儿和家长隔开一定距离,面对面站立。游戏开始后,幼儿将手中的球抛给家长,家长用戴有手套那只手接住幼儿抛出的球。

温馨提示:投掷距离一般2-3米,根据幼儿实际水平调节距离长短。游戏时幼儿和家长越过投掷线接到的球不计入总数。

13

大西瓜小西瓜

游戏玩法:妈妈和幼儿面对面,说相反的词语。妈妈说大西瓜,孩子就要说小西瓜;妈妈说小西瓜,孩子就要说大西瓜;妈妈说胖西瓜,孩子要说瘦西瓜。

温馨提示:此游戏锻炼孩子的反应能力以及加深幼儿对相反词语的记忆,可举一反三变换花样。

14

齐心协力吃果果

游戏准备:圣女果若干,小碟子,遮眼布两条。

游戏玩法:妈妈蒙上眼睛手持盛圣女果的小碟子,站在指定位置。爸爸蒙上眼睛,背着孩子,原地转三圈,在孩子的语言提醒下,去寻找妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实。

温馨提示:爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实,违者犯规。

15

你来我往

游戏准备:两个大一点皮球,或者是用报纸团成的大纸球。

游戏玩法:家长和幼儿每人一个球,相距一定距离面对面坐在地上,两人一起喊123,然后同时让球滚向对方,并接住对方的球,如此循环。

温馨提示:当家长和幼儿能够熟练接住对方的球后,可以适当增加家长和幼儿之间的距离,增加游戏的难度。

16

看谁扔的准

游戏准备:纸球或沙包等作为投掷物、垃圾桶或小纸箱为目标。

游戏玩法:设置一个起点,幼儿站在起点处将投掷物扔进垃圾桶内,垃圾桶放置在距离起点有一定距离的位置。

温馨提示:垃圾桶距离起点的距离可以适当增加,提升游戏的挑战性。

17

瓶盖回家

游戏准备:带有盖子的各种瓶子和小盒子。

游戏玩法:家长将瓶盖和瓶身分离,让幼儿将瓶盖盖在对应的瓶身上。

温馨提示:可以找一些瓶盖相似的瓶子,种类丰富些。

18

冰块解冻

游戏玩法:家长和幼儿随意在室内走动,由其中一人发布口令,当听到“冰块”时,家长和幼儿马上停在原地保持身体不动;当听到“解冻”时继续走动。

温馨提示:可以让幼儿发挥想象,在保持身体不动时做出各种造型。

19

划小船

游戏准备:地垫或者一块布做“小船”。

游戏玩法:选定一段距离,两端分别为起点和终点。*坐在“小船”上从起点出发,双腿向前,脚跟着地,双手抓“小船”的两侧,利用弯曲的双腿和脚的力量让身体向前滑行,直至终点。

温馨提示:可以在终点为幼儿放置一些小奖励鼓励幼儿。

20

翻花绳

游戏准备:1.5米左右的绳子。

单人玩法:将绳圈套在双手上,用双手手指或缠或绕或穿或挑,经过翻转将线绳在手指间绷出各种花样来。常见花样有:折扇、小方凳、山峰、螃蟹等。

双人玩法:一人以手指将绳圈编成一种花样,另一人用手指接过来,翻成不同的花样,相互交替,直到一方不能再翻下去为止。常见的几种翻绳样式:面条、蜘蛛网、菱形、牛眼、织布机等。

温馨提示:翻花绳样式繁多,有一定难度,需要一定技巧性,亲子玩更适合孩子,对孩子手部精细动作锻炼和大脑发育都有好处。

21

跳杯子

适合年龄:3岁左右

玩法

将一次性纸杯按照一定的距离排成一条直线,孩子开合跳过障碍,保证纸杯不倒。可练习孩子的协调能力和反应能力。

22

爬树摘果子

适合年龄:3岁以上

玩法

在爸爸身上缠满胶带,把海洋球粘在胶带上,一颗硕果累累的果树就做好了。让孩子把果子摘下来。

23

打气球

适合年龄:2岁以上

玩法

把冰棍棒插进洗碗海绵里,用胶固定。吹个气球,用海绵板互相击打着玩。

24

套圈大赛

适合年龄:3岁以上

玩法

在地上用积木或者胶带,圈出大小不同的圈。在一条线外,把海绵扔到圈里进行积分,分高者获胜,没有海绵也可以扔纸团。

25

恐龙运球

适合年龄:3岁以上

玩法

用硬纸板做出恐龙脚的形状,在纸板前部固定一次性纸杯,杯底放球,杯身套脚。让孩子穿上恐龙鞋,把海洋球从一边的盆里运到另一边的盆里。

26

床单摇床

适合年龄:2岁以上

玩法

找一块床单,让孩子躺在里面。爸爸妈妈各抓一头,把孩子放在里面摇啊摇。

27

抓尾巴

适合年龄:2岁以上

玩法

在孩子腰上围上一圈不同颜色的彩色尾巴,可以是布条、彩色鞋带。孩子躲,大人抓,每次只能抓指定颜色的尾巴。抓住后,反过来,孩子抓,大人跑。

28

宝石运输车

适合年龄:2岁以上

玩法

在地板上贴上彩色胶带,用小车运送宝石到终点。根据宝石的颜色,选择走哪条路线。

29

打门球

适合年龄:2岁以上

玩法

用纸盒做球门,卫生纸芯和冰棍棍做球棒。用球棒把海洋球打进门里。

30

绕线比赛

适合年龄:3岁以上

玩法

把长线的一头固定在毛绒玩具上,另一头固定在卫生纸卷芯上。用手卷动卫生纸卷芯,看谁能把毛绒玩具先拉到自己身边。

你敢把孩子抱得高高的吗?在戏弄孩子之前,家长们应该看看这个“红黑名单上的亲子游戏”

日常生活中,许多大人在逗孩子玩乐时喜欢将孩子抱着“举高高”,甚至是离手抛向空中,然后接住,再抛,再接……其实,大人这样的行为对孩子来说是非常危险的。

近日,一则冲上微博热搜榜第一的新闻,就让很多网友很痛心:河南的董先生近日在家和1岁半的儿子玩起“举高高”的游戏,结果失手导致孩子后脑勺着地,经诊断为严重脑出血,医生称,需做好最坏打算。相关链接→爸爸一个动作,孩子恐成植物人

为了让奶爸奶妈们避免类似的悲剧再次上演,记者梳理了亲子游戏中的“黑榜”VS“红榜”,贵阳市民遇到的真实案例还有医生的宝贵意见和建议,一起来学习一下:逗孩子,到底哪些能做,哪些不能做。

“举高高”和“蹦蹦床”

会对幼小孩子造成危险和损伤

家住贵阳观山湖区的常先生,儿子今年3岁半了。“儿子2岁左右的时候就抱起他玩过举高高,印象最深的一次,是我把他抛起来然后轻轻扔在沙发上,没想到从沙发上掉下来了。”

常先生至今记忆犹新,当时儿子额头上肿起个包,虽然没造成什么大碍,但从此他再也不敢抱儿子玩这种危险的游戏了。

无独有偶。上个星期,家住贵阳云岩区未来方舟的陈先生接安顺的5岁侄女来贵阳玩,“当天带侄女去一家购物中心的屋顶花园玩蹦蹦床,工作人员将保护带拴在孩子的腰部,孩子在牵引绳的‘保护’下来回弹跳。我看着那么多小孩都在玩,觉得应该没事。”

陈先生告诉记者,等孩子玩累了不想跳了,没等工作人员过来,她就准备自己解开牵引绳,结果差点在半空中闪了腰,险些造成脊柱胸椎损伤,这事把他吓得不轻。

陈先生带侄女玩的“蹦蹦床”

为什么“举高高”和“蹦蹦床”等游戏会对幼小孩子造成危险和损伤?这与孩子身体生长发育不完全有直接关系。

“人体的发育是一个不断完善的过程。人出生后,随着年龄增长,身体的脊柱和各个器官都在生长发育之中。在身体发育不完全时,任何过分的外力,都容易造成身体损伤。”陈先生的姐姐是安顺市人民医院的一名骨科护士,回到家他把这事告诉了她。她解释道:“蹦蹦床”游戏的特点是身体上下垂直运动,身体会出现倾斜、旋转等现象,在游戏过程中,需不断调整自己的身体,以免失去平衡和摔倒。

但是,幼小的孩子神经系统发育很不完善,调节能力和自我保护能力不足。当人体做上下运动,尤其身体处于下降状态时,同样因“重力加速度”的原因,孩子双足在接触蹦床的瞬间,他的脊柱上所受到的力量远远大于他的体重。如果此时不注意保护脊柱,使脊柱受到较大的外部力量的作用,就有可能造成不同程度的损伤。

而拴在孩子腰部的保护带,同样可能会对孩子的脊柱造成伤害。原因是保护带可能对孩子的脊柱(胸椎或腰椎)造成过度牵拉,导致脊柱周围的韧带、肌肉、肌腱等组织受伤,失去或削弱了保护的功能,产生严重后果。

而“举高高”的游戏,当家长把孩子抛向上方,再让其“自由落体”过程中,因为“重力加速度”效应,孩子的下降速度明显增加。此时,家长用手接住孩子的瞬间,必然要增加夹持的力量,其结果可能因为过大的夹持外力损伤孩子的脊柱,甚至脏器(孩子的胸腹壁组织薄弱,对胸腹内脏器保护能力有限)。

“亲子互动游戏黑榜”

其实,除了“举高高”和“蹦蹦床”,家长还需注意,这些游戏千万不能做:

1.“坐飞机”

家长双手分别抓住宝宝的脖颈和脚腕,用力往上举,同时转圈。这种逗乐方式不仅容易跌伤宝宝,同时快速旋转会使宝宝的脑组织与颅骨相撞,损伤脑神经,影响大脑的发育。

2.“骑大马”

家长跪在地上,让孩子骑在自己身上。如果就家长头太低,宝宝容易从头顶滚落,摔伤脖颈;家长稍微抬高点,宝宝容易从背后衰落,摔伤后脑。

3.“拔萝卜”

家长用双手托住宝宝的下巴,将宝宝往上提拉。这样的举动也是非常危险的,宝宝身体柔弱,一个不小心就造成宝宝头部、脖颈的损伤,引起其他身体疾病。

4.“快速转圈圈”

大人用双手抓住宝宝的两只手腕,提起后飞快转圈。这样很容易导致大人或者小孩晕眩,如果家长没有抓稳孩子,或者停下来后,孩子没有站稳,都是容易摔伤的。并且孩子的骨骼关节也是脆弱的,一个不注意,可能导致宝宝关节脱臼。

5.“通过摇晃哄孩子”

频繁通过摇晃来哄宝宝,且用力过猛。家长用力稍猛就会造成甩鞭式损伤。而且婴儿颈部的肌肉十分脆弱,受到摇晃时大脑会跟着震动,经常被摇晃,可能引起慢性硬膜下血肿。如果持续发展,可能会造成癫痫,甚至压迫脑组织影响智力发育。

“亲子互动游戏红榜”

想增进与孩子的感情,亲子游戏很重要,选择这些会更好:

1.“双人对称画”

将纸对折,以中心为对称轴。宝宝从左侧开始自由作画,家长在另一侧迅速跟着画相对称的图案。家长和孩子可以互换,轮着当“引领者”。

2.“奇妙的口袋”

准备一个口袋,装入若干不同形状的物品。家长说形状,宝宝摸出该形状的物品;家长说数量,宝宝摸出相应数量的物品。可以巩固宝宝对形状的认识,训练边听声音边点数的能力。

3.“传达室”

一人在孩子耳旁说一句话,孩子听完后传给下一个人,以此类推,最后由第一个说话的人验证,传话内容由简单渐渐过渡到复杂。可以培养孩子的记忆力和语言表达能力,参与的人越多越好玩。

4.“找影子”

关上灯,拉上窗帘,在黑屋子里打开手电筒或台灯,一起探索光与影的奥秘。父母可以和孩子一起做兔子、老鹰、狼头等手影。

5.“大纸箱游乐场”

将家里不用的大纸箱拿出,让小朋友自己绘制一个游戏场。将小脑袋里想象的情景都实现出来,再把乐高小人或者小玩偶拿出,让宝宝在自己创造的游戏场里玩情景游戏,充满乐趣。

来源:贵州都市报