推荐几个儿童游戏

今天闺女坐我腿上玩了一个游戏,自己玩了半个多小时,而且玩的很高兴。桌子上有只中性笔,她把笔帽打开再盖上,就这样一直玩。最后手指头都是红色。自己玩够就下来去一边了。

俗语说,心灵手巧。一个内心充满智慧的人,他的动手能力一定非常强。通过动手游戏,促进大脑发育,能让孩子更聪明。今天和大家分享几个育娃小游戏。

配上大小瓶盖

游戏玩法:父母准备3个大小不等的瓶子,把盖子拧开,给孩子展示,让孩子摸摸,看看,然后把他们随意地放在桌子上,让孩子找合适的盖子。有的孩子只需目测就可估量出来,有的孩子则需要花费较多的时间尝试。暂时不用要求孩子将瓶盖拧紧,经过目测和动手,多数孩子会总结出瓶盖与瓶子之间的联系。

游戏目的:拿起瓶盖需要拇指和食指的配合,强化了孩子手部的灵活性,使孩子认识了大和小,还学会了比较。另外,和父母的互动配合,增加了孩子的愉悦感。

投硬币进存钱盒

游戏玩法:准备一个造型可爱的卡通存钱盒,最好是塑料或木材等不易碎的材料,还容易取出硬币的;然后,准备几枚干净的硬币在桌子上。

父母把硬币拿起来,投入存钱盒里,这时,孩子会发现硬币不见了(给孩子看空的掌心)。再用手摇摇盒子,让里面的硬币发出声音,然后打开存钱盒,取走硬币,然后把硬币给孩子,示意孩子把它投入盒中。

游戏目的:让孩子学会抓硬币,并准确地投入存钱盒的窄缝里,能锻炼孩子的手指活动能力和手眼的协调性,促进孩子的智力发育。

第一幅拼图

游戏玩法:很多拼图会清晰标识适合多大的孩子玩。一岁孩子玩的拼图以两三块为宜,小块的纸板拼图不适合幼儿。随着年龄的增加,父母可以根据孩子的接受程度增加拼图的块数。爸爸妈妈可以坐在旁边帮助孩子,逐步把打乱的图形组合在一起,成为一副完整的画面。一边玩一边用语言启发孩子“看,宝贝手里的拼图是什么颜色?和哪一块颜色一样吗呢?”“不对吗?那就换另一块。”

游戏目的,锻炼手部活动能力,认识上下左右,培养孩子的耐性,观察力以及对画面整体的联想能力。

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