孩子们学习拼音的热情受到了打击,因为他们学得不好。我将教你几个游戏来连接幼儿

表嫂一家从海南回来过年,大家聚餐的时候,她讲到一个事儿让我感触很多。

因为表嫂表哥都在海南打工,在孩子还没上小学前,都放在老家给奶奶带。直到孩子要上小学了,他们才决定带到海南去,亲手抓孩子的教育。

因为孩子奶奶年纪大了,所以表嫂的儿子在老家的时候,基本上只能保证看着孩子,保证孩子的安全问题,保证孩子的一日三餐吃饱穿暖。

即便上了几天镇上的幼儿园,也都是和小朋友一起玩耍,培养行为习惯,学的东西并不多。

所以等表嫂他们带着儿子去海南上一年级后,孩子的学习问题就暴露出来了。

其中最明显的问题就是,她儿子连拼音26个字母都没见过,而同班好多同学都会唱点字母歌,在学拼音的时候,看着其他小朋友一个个都能回答出老师的问题,她儿子一个也答不上来,久而久之不仅跟不上老师的进度,更要紧的是产生了严重的厌学情绪。

说到这表嫂告诫我,在孩子上小学前,真心要提前给孩子学学拼音字母。

这一点我很认同,之前和一个老师朋友聊天的时候就意识到了这个问题,提前让孩子学学拼音,可以很好地帮助孩子建立学习自信,幼小衔接会更顺利。

这里说的提前学习,并不是说送孩子去补习班,而是说家长要有意识地引导孩子,提前接触和了解拼音字母,尤其是通过游戏的方式学习。

为什么说要通过游戏的方式呢?

首先,这主要是由于孩子的注意力很短暂,尤其是学龄前儿童,通常就几分钟,有趣的游戏能够充分吸引孩子的注意力。

其次,在游戏的过程中,孩子的情绪会更高涨,配合度更高,学习的效果也会更好。

再有,就是在陪孩子玩游戏的过程中,亲子互动的频率和质量都会更高,在引导孩子听话学习方面也更事半功倍

那么,怎么通过游戏的形式,帮助孩子学好拼音呢?

对于低龄儿童,我们可以用“磨耳朵”的方式。

所谓的“磨耳朵”,其实就是通过听一些音频培养语感。我们可以让孩子听字母歌,带孩子学唱字母歌,潜移默化地帮孩子把拼音基础打牢。

小朋友的韵律感很强,以我家姑娘为例,还不到一岁的时候,每次听到音乐就会很兴奋,然后会踩着节拍挥手,动次打次地扭动自己的身体。所以,通过学唱字母歌,在学习的过程中,就能够了。

等到她语言爆发期的时候,音乐一起她会咿咿呀呀地跟着歌唱,我们不用在意孩子的发音正不正确,这个阶段关键就是磨耳朵,让孩子对拼音字母有个大致印象。

等到孩子上幼儿园阶段,我们可以带孩子玩拼音拼图的游戏,帮助孩子更好地认识拼音

我们可以给孩子准备一套拼音字母的拼图识字书,比如下面这种。

这种《看图拼音拼图》书非常好玩,可以衍生出好多种游戏。

第一种游戏,看图卡形状来拼图。

因为它每以个字母的图卡形状、颜色都不一样,孩子即使还不懂拼音字母,都可以看图来进行拼图。

这个游戏可以充分锻炼孩子的观察力和色彩分辨能力,另外在拼图过程中,手指的灵活度也可以有效提升。

第二种游戏,看拼音学发音,拼图“猜猜猜”。

在拼图的过程中,我们可以引导孩子一起读出所有拼图的发音,孩子很聪明,我们说了几遍以后孩子就能够把读音和字母联系起来了。

等孩子熟悉了以后,我们就可以玩“猜猜猜”的游戏了,如问孩子字母“W”“zh”在哪里,让孩子从一堆字母拼图中找出来,放到对应的拼图里。我们还可以和孩子比赛,看谁找得快。

这个游戏可以充分锻炼孩子的联想能力和反应能力。

第三种游戏,拼音图片“对对碰”。

每张拼图有两层图案,上层是拼音,下层是图像。

比如这一张拼图,前面拼音中的“ma”,就对应了后面的“马”,通过象形图案帮助孩子记忆和理解,巩固了对这个音节的印象,也为今后认字打下基础。

别看这个《看图拼音拼图》才6张,但包含了132个拼音和图像图像,可以玩很长时间。

对于幼小衔接的孩子,这种拼音拼图书可以很好地帮助孩子建立学习自信。

因为它既有挑战性,又不至于完不成,孩子在拼图的时候不会有挫败感,能够很好地完成,建立学习自信心。

当然,可能你会觉得,带孩子做这样的游戏学习拼音很花时间,花精力。其实不然,因为拼音基础没打好,可能就会像我家表嫂那样,要操心的更多,她现在不仅要给孩子补拼音,还得帮孩子调整学习心态,花的时间精力几倍都不止。

所以,建议还是提前给孩子打好了拼音基础,上小学后孩子的学习会省心很多。

如果你也想给家里孩子打好拼音基础,让孩子上小学后学习积极性不被打击,更好地跟上老师的教学进度,推荐你这个看图拼音拼图书哦。

(部分图片来自网络,侵删)

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