适合各年龄段儿童的民间游戏集合(集合)

父母不知道如何与孩子玩耍。适合各年龄段儿童的民间游戏即将推出。建议收集和转发。

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大班民间游戏集锦

1、荷花荷花几时开

适合年龄:5–6岁

游戏目的:发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏玩法:

1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏 。

游戏规则:

(1)须等儿歌念完才能逃。

(2)不跑到远离老师的地方。

游戏儿歌:

桃花桃花几时开?一月开;

一月不开几时开?二月开;

二月不开几时开?三月桃花朵朵开。

2、拾棉花

适合年龄: 5–6岁

游戏目的:发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏玩法:

全体幼儿围成一个大圈圈,蹲在地上。由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌,说到找个座位坐下吧!被坐的小朋友问,坐着的小朋友答。说完了一个跑一个追,跑着的回到追的位置上去。游戏重新开始。

游戏儿歌:

拾、拾、拾棉花,拾到天黑害了怕。找个座位坐下吧!

幼儿问:“你是干啥的?

答:我是走路的。

那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响,吃了个水饺、打了个碗。你跑我就撵。

3、曲线走

适合年龄: 5–6岁

游戏目的:发展幼儿曲线走的能力。

游戏准备:

把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。布娃娃一个。

游戏玩法:

游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

4、 夹包射门

适合年龄:5—6岁

游戏目的:发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

游戏准备:在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。

游戏玩法:游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。

5、青蛙跳跳

适合年龄: 5—6岁

游戏目的:练习幼儿的双脚向前行进跳。

游戏准备:

在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。

游戏玩法:

游戏开始,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。

游戏规则:

上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

6、鲤鱼跳龙门

适合年龄: 5—6岁

游戏目的:

发展幼儿四肢的力量及灵活性。

游戏准备:

把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米,成为一个个龙门。

游戏玩法:

游戏开始,幼儿下蹲,两臂从呼啦圈中央伸出,两手向前远离跳,双手着地瞬间,两脚蹬地、提臀收腹跳起,使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手脚向前跳动,依次跳过其它呼啦圈。

7、 投篮

适合年龄:5—6岁

游戏目的:发展幼儿投掷能力

游戏准备:用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。

游戏玩法:

游戏开始,幼儿距离呼啦圈两米处,拿球向呼啦圈里投掷。

8、花样皮筋

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、学习跳皮筋的基本方法。

2、发展幼儿弹跳力,增强腿部肌肉力量。

3、培养幼儿的节奏感。

游戏准备:

长皮筋和短皮筋若干;音乐。

游戏玩法:

1、双脚跳:两名幼儿撑绳,其他幼儿依次跟着节奏儿歌双脚在里面轮流跳。

2、单脚跳:三名幼儿把皮筋变成三角形,其他幼儿依次跟着音乐节奏单脚轮流跳。

3、绕花跳多名幼儿把皮筋变成多角形,每两名幼儿一小组绕花、转圈跳。

9、跳竹竿

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

1、学习跳竹竿的基本方法。

2、训练幼儿的节奏感。

3、随音乐节奏并变换动作跳,训练幼儿动作的灵敏性。

4、发展幼儿的相互协作能力。

游戏准备:

长竹竿10根,音乐《啊哩哩》。

游戏玩法:

1、幼儿分为两队。一队幼儿两人一组手执竹竿并列排为两排,根据音乐有节奏地敲打竹竿。另一队幼儿在竹竿中间来回跳。

2、随音乐变换竹竿的造型,幼儿在竹竿中间变换动作轮流跳。

10、好玩的绳子

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、练习绳的多种跳法,学习用绳做各种游戏。

2、发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏准备:

跳绳若干,小红旗,音乐。

游戏玩法:

一、热身运动:

1、臂上绕绳;

2、原地跨跳。

二、自由玩绳

(踩蛇头、卷蜗牛、双人跳、摆图形、带人跳等)

三、绳的多种跳法

(双脚跳、单脚跳、跑跳、蹲跳、倒跳等)

四、绳的多种游戏(幼儿分为两组)

1、跳进去跳出来。

两个幼儿分别拉住绳的两端摇动绳子,其余幼儿依次从绳中跳进跳出,先跳完一组为胜。

2、踩绳竞跳

幼儿双脚踩着绳子,双手紧拿绳头向前跳,绕过障碍物跳回,另一名幼儿开始,先跳完一组为胜。

3、钻山洞

若干幼儿两两拉绳作为山洞,其余幼儿依次钻过山洞,与拉绳幼儿换位玩。先钻完一组为胜。

4、网小鱼

两名幼儿分别拉着一根绳子的两头,跑去围住其他幼儿,先围完的一组为胜。

11、滚轮胎活动

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、发展幼儿的平衡能力。

2、提高幼儿手脚的协调配合能力。

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

游戏准备:

自制的小树若干、轮胎、独轮小车。

游戏玩法:

将幼儿分成两组,两两比赛进行此活动,幼儿先推着独轮车绕着小树走,到最前面幼儿将小车放下,换轮胎再绕树回来,将轮胎传给下一个小朋友,看哪组小朋友最先赛完,就为胜。

游戏规则:

1、车和轮胎在赛中不要碰到树;

2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的;

3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时,要以击手为先;

4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。

12、毛毛虫

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

1、培养幼儿的合作意识及能力。

2、发展幼儿蹲着前行的协调能力。

游戏准备:

两个弓形门,毛毛虫头饰,梅花桩。

游戏玩法:

将梅花桩平行的摆两竖排,两个弓形门间隔一段放一个,幼儿站成一竖排蹲下,每个人双手拉住前一个小朋友的衣服,第一名幼儿头戴毛毛虫头饰,大家一起前行,先双脚踩过小桥(一只脚踩一个梅花桩,两只脚交错踩梅花桩),过山洞(过弓形门)。

游戏规则:

1、大家一起合作完成任务,不能中间断开。

2、过小桥有一定的难度,教师重点指导。

3、蹲着前行不能中间站起走。

13、轮胎玩法多

适合年龄:5—6岁

游戏目的:培养幼儿的运动能力和探索创新能力。

传统玩法

材料准备:轮胎若干。

游戏玩法:

滚轮胎:幼儿双手扶稳轮胎两侧,推动轮胎向前滚动,待熟练后可由双手滚变为单手滚,还可进行绕障碍滚。

创新玩法

材料准备:

提供布绳、大沙包、竹棍、海洋球等辅助材料,创新不同的游戏玩法。

游戏玩法:

1、赶小猪:轮胎竖放,幼儿手拿竹棍,赶着轮胎向前滚。

2、运小球:将海洋球装入轮胎,双手或单手滚动轮胎运球,看谁运得最快。

3、拉轮胎:两人合作,将布绳或竹棍从轮胎中间穿过,分别拉住布绳或竹棍的一端带动轮胎滚动前行,最先到达终点者获胜。过程中,不准用手扶轮胎,如果轮胎倒地,可扶起继续游戏。

4、运沙包:将轮胎两两相对,摆成一直线,两人抬大沙包在轮胎上走。

5、跳轮胎:将轮胎呈直线或曲线侧放于场地上,幼儿利用轮胎的圆洞进行双脚跳和单脚跳。

14、斗鸡(撞拐子)

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣。

2、训练幼儿平衡能力。

游戏准备:

1、平坦的场地。

2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。

游戏玩法:

地上画直径为1米的圆圈,两幼儿在中间比赛。两人面对面单脚站立,另一脚抬起,脚跟放在“独立腿”的大腿附近,两臂前平举做互相推掌或躲闪动作,迫使对方失去平衡,提屈的腿落地了或推时出了圈为失败。

游戏规则:比赛时抬起腿不能落地,也不可任意换腿站立。

15、团团转(抽老牛)

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、激发幼儿对民间游戏的兴趣。

2、训练幼儿手、眼协调一致。

游戏准备:

1、平坦的场地。

2、每人一条绳子,陀螺。

游戏玩法:

幼儿手拿绳子用力抽向陀螺跟部,陀螺转的时间越长越好。

游戏规则:陀螺转起来才算成功。

16、织布机(套人)

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、培养幼儿互相团结合作的精神。

2、发展幼儿动作的协调性.。

游戏准备:

1、平坦的场地。

2、让幼儿在场地做钻的动作。

游戏玩法:

三个幼儿各自把双手交叉拉好,其中两个幼儿左手压右手拉好,另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手,互相拉好手后,先套标①的人,再套标②的人,最后套标③的人,边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下,被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人 。

游戏规则:游戏过程中不得松手,必须按规定顺序动作进行。

游戏歌谣:

切切察察切切察,我是织布的小行家,

心灵手巧织布忙,白布花布堆满架。

17、碰球

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

发展幼儿思维的敏捷性,锻炼幼儿的快速反应能力。

游戏准备:数字卡。

游戏玩法:

1、示范讲解游戏规则,老师将数字“贴在黑板上。老师报完球数后,要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。

2、教师边拍边念:“嗨,嗨,我的3球碰几球?”幼儿回答:“嗨,嗨,你的3球碰6球。”

3、可变换总数反复练习。

游戏规则:

1、数字卡可由教师指定,也可由幼儿选择。

2、请幼儿回答时,可先集体、再小组或个别进行,教师提问的速度可越来越快。

18、转转拍拍

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

1、锻炼幼儿身体的灵活性及反应能力。

2、幼儿学会转身拍球的动作。

游戏准备:幼儿每人一个球,课前组织孩子检查球的使用情况。

游戏玩法:

幼儿每人一球,活动开始,幼儿原地拍球五次,将身体旋转一周后,继续拍球五次,反复进行。

游戏规则:拍球第五次时必须高过头顶。

19、看谁算得快

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

1、复习已学习过10以内的加减法。

2、通过速算游戏,发展幼儿思维的敏捷性。

游戏玩法:

1、请两名幼儿参加游戏,其中一名幼儿做“挑战者”与另一名幼儿比赛。其余幼儿将两只手交叉在胸前,分别代表两名参加游戏的幼儿。

2、游戏开始,教师口报算式,例如2+4,两名幼儿谁先报出正确答案,谁得一分。其余幼儿将代表这名优胜者竖起一指以计分。以此类推,先得三分者胜。

3、对决出的优胜者给予一定的鼓励。

游戏规则:

1、胜出的幼儿可继续游戏,教师可再请另一名幼儿做“挑战者”参与游戏。

2、比赛时,应选择程度相当的幼儿比赛。

20、传真不走样

适合年龄:5—6岁

游戏目的:发展幼儿的记忆力,提高幼儿的辨音能力。

游戏准备:相隔一定距离排列的小椅子若干。

游戏玩法:

1、组织两队或三队进行传话比赛。

2、教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话,如:“今天我们要去玄武湖公园。”

3、第一个幼儿跑到第二个幼儿面前,将教师说的话悄悄地传给他,随后坐在第二个幼儿的椅子上。

4、第二名幼儿再跑到第三名幼儿那里传话,以此向后,一直传到最后一个幼儿。由最后那名幼儿将听到的话告诉教师。

5、哪一个队传说既快又准确即为胜者。

21、舞龙

适合年龄:5—6岁

游戏目的:提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

游戏准备:用草编织成的草席。

游戏玩法:游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。注意“龙身‘不要脱节。

22、斗鸡

适合年龄5—6岁

游戏目的:培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。

游戏准备:选择一快平坦的场地或草地。

游戏玩法:

两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。

23、包袱、剪子和锤子

适合年龄:5—6岁

游戏目的:发展幼儿弹跳的能力。

游戏准备:平坦场地一块。

游戏玩法:

幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:

(1)脚并拢表示“锤子”

(2)两脚左右开立表示“包袱”

(3)两脚前后开立表示“剪子”。

注意:包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱。

24、跳竹竿

适合年龄:5—6岁

活动目的:培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。

游戏准备:长竹竿双数。

游戏玩法:

幼儿三人一组,两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面,一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。

25、拍人

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

1、通过游戏,使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力。

2、培养幼儿机智、勇敢等优良品质。

游戏准备:场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。

游戏玩法:

大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈,然后转身跑出大圈外(也可以跳进跳出)。拍人者在小圈内跑来跑去,想法派到跳进小圈内的幼儿,被拍到的幼儿退到场外。当拍到三四个幼儿时,可更换拍人者。

游戏规则:

1、必须双脚立定跳远。

2、只能拍跳进小圈内的幼儿。

26、老狼几点了

适合年龄5—6岁

游戏目的:培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

游戏准备:老狼头饰一个,场地一端画一条起点线。

游戏玩法:

幼儿扮小动物,四散地站在起点线后,教师戴上头饰,背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。游戏开始,“小动物”和“老狼”一同往前走,“小动物”边走边问:“老狼,老狼几点了?”“老狼”回答“X点了。”然后又问:“老狼,几点了?”“老狼”回答“X点了”。“小动物”每问一句,就要朋胆地走近“老狼”。这样转身往回跑,“老狼”转身追捉“小动物”,但不能越过起点线,被捉到的“小动物”站到场外。

游戏规则:

(1)“小动物”与“老狼”应边问答边往前走,不能停留。

(2)“老狼”回答几点时,不能回头看。

(3)“老狼”回答几点时,可以任意间隔钟点,但不能倒书时间。

27、小羊上山

适合年龄:5—6岁

游戏目的:练习助跑跨跳。培养幼儿灵敏机智的良好品德。

游戏玩法:

选1~2名幼儿扮狼,站在山沟里,其余幼儿扮小羊,成一横排站在家里,面向山坡。游戏开始,小羊念儿歌:小羊小羊要上山,不怕老狼把路拦,跑得快来跨的远,我们团结又勇敢。念玩儿歌后,小羊上山坡跑,遇山沟要跨越过去,并躲闪老狼的拦截。若被老郎捉到退出比赛,其余小羊重新开始游戏。

游戏规则:老狼只能在沟里拦截。

28、猫和麻雀

适合年龄5—6岁

游戏目的:练习双脚立定跳远。(距离不少于30CM)

游戏准备:场地布置,内圆为粮仓,角为猫的家。

游戏玩法:

一名幼儿当猫蹲在家里其余幼儿当麻雀围在大圆圈外蹲下,老师当雀妈妈。游戏开始;妈妈说:猫睡着了,孩子们出来吃米吧!”麻雀们站起来轻轻双脚跳向粮仓找食吃,妈妈说:“猫醒了,孩子们快回家!”猫站起来捉麻雀,小麻雀跳出外圈蹲下,被捉到的麻雀到猫家里,捉到一定数量的麻雀后游戏重新开始。

29、滚铁环

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

1、发展幼儿的平衡能力。

2、提高幼儿手脚的协调配合能力。

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

游戏准备:铁环若干,铁钩若干。

游戏玩法:

将幼儿分成若干组,进行以下游戏。

1、滚铁环接力比赛,幼儿10人一组分成二队,相距20米相向站立,进行迎面滚铁环接力比赛;

2、迎面滚铁环接力比赛,方法同1,但在行进路上设置了5根标志竿。

游戏规则:

滚铁环接力比赛时,铁钩须搭在铁环外沿,令铁环垂直于地面,推动铁环前进,若铁环倒地,必须扶起重来。

30、打保龄球

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、锻炼幼儿手臂力量及灵巧性素质。

2、提高幼儿控制力量的能力,培养幼儿胜不骄、败不馁的心理素质。

游戏准备:开阔平坦场地一块;矿泉水瓶20个,实心球10个。

游戏方法:

1、示范讲解变异的保龄球的打法。

2、教师和学生一起布置场地。

3、 分组练习,看谁打得准,倒的手榴弹多。

游戏规则:

1、将5个手榴弹树立放在一堆,离开10米的距离,单臂用实心球滚动将其击倒。

2、不能采用抛,掷的形式。

3、不能越线击球。

31、 蒲扇

适合年龄5—6岁

游戏目的:发展幼儿手腕方向控制能力,手、脑灵活性。

游戏准备:蒲扇、塑料袋。

游戏玩法:

幼儿先把塑料袋吹扎成“球”,然后自由玩蒲扇和“球”可以用蒲扇扇“球”,蒲扇托“球”,蒲扇拍“球”还可进行蒲扇排球的游戏。

32、穿大鞋

适合年龄5—6岁

游戏目的:发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

游戏准备:

用竹子或木版和宽牛筋自制的“大鞋”可让两至三个幼儿一起玩。

游戏玩法:

两至三人一组,把脚穿进大鞋,幼儿必需在同一时间出同一只脚(左脚或右脚)保持身体平衡,一起努力协调地向前走。任何幼儿摔下来必需重新穿鞋,继续前进。

33、舞龙

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上,练习协调地舞“整条龙”。

2、能熟练地协调地将整条龙舞起来,并能走出一定的队形,感受舞龙带来的快乐。

游戏准备:自制的龙两条,两个绣球。

游戏玩法:

有两条龙,幼儿分成两组,三个小朋友为舞一条龙,一个小朋友拿绣球,舞龙的小朋友要眼睛看拿绣球的小朋友,拿绣球的小朋友要求灵活机灵,两组看看那条龙最神气威武了,拿绣球的小朋友可以互换角色,玩累了,可以休息。

34、踢瓦片

适合年龄:5—6岁

游戏目的:练习单脚跳,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

游戏准备:瓦片一块。

游戏玩法:

幼儿一人或二人以上分成两组玩。幼儿分别站在两边端线外,幼儿甲先将瓦片丢在甲区内,然后单脚跳进,将瓦片踢到乙区,最后单脚跳线外;幼儿乙再将瓦片丢在乙区内,然后单脚跳进,将瓦片踢到甲区,最后单脚跳线外,如果哪一方踢不进区,就算输了。

35、跳橡皮筋

适合年龄5—6岁

游戏目的:

1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

2、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

游戏准备:短皮筋、长皮筋若干。

游戏玩法:

引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

(1)结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

(2)三位幼儿子撑起根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。

(3)通过民间游戏“跳格子”,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。

36、跳房子

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳,发展幼儿腿部肌肉力量,增强幼儿弹跳能力。

2.学习掌握跳房子的方法,提醒幼儿跳房子时不踩线。

3、体验民间游戏的快乐,并能积极想办法解决活动中遇到的困难。

游戏准备:搭房子用的管子。

游戏玩法:

1、两人或三人一组,先将管子搭成房子的行状,每组以石头剪刀布看谁赢可以跳进房子里。

2、第一人开始轮流玩,先将沙包扔至第一格,然后单脚跳入第一格,再将沙包扔至第二格,单脚跳至第二格,以此类推,到第九格时,双脚踩在第九格内,捡起沙包,单腿逐个跳回,完成游戏。

游戏规则:

跳房中,脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内,算失误,换另一人继续游戏,以先完成的一组为胜。

37、打四角

适合年龄:5—6岁

游戏目的:

1、学玩打四角的游戏,体验民间游戏的乐趣。

2、引导幼儿在游戏中学会交往,协商,遵守规则等社会性行为。

3、锻炼身体的灵敏性,发展幼儿手臂力量。

游戏准备:四角若干。

游戏玩法:

游戏为两人或三人一组,每位幼儿手中有若干个四角,双方石头剪刀布形式赢的一方先打,看谁将四角打翻就可以把打翻的四角拿去,看谁得到的四角多。

38、抬竹轿

适合年龄:5—6岁

游戏目的:培养幼儿相互间合作游戏的乐趣。

游戏准备:用竹子做成的竹轿若干。

游戏玩法:

幼儿两人一组,一前一后双肩抬轿,协调的向前走和跑,竹轿上可抬一些动物玩具或幼儿。

39、踩 高 跷

适合年龄:5—6岁

游戏目的:发展幼儿平衡能力,培养勇敢自信的品质。

游戏准备:竹制高跷或木制高跷。

游戏玩法:

幼儿双脚踩在高跷上,保持身体平衡,眼睛看前面,双脚协调的向前走。

游戏规则:

注意走时双脚不要分得太开,容易摔倒。

40、玩 竹 马

适合年龄:5—6岁

游戏目的:通过一物多玩,发展幼儿的创新能力。

游戏准备:用竹子做成的大小竹马。

游戏玩法:

小竹马排放成一排,幼儿可进行行进跳,大竹马排放成一排可让幼儿匍匐爬行。把大竹马竖起放一排,幼儿可练习绕过障碍物跑等。

中班民间游戏集锦

1、切西瓜

适合年龄:4–5岁

游戏目的:练习沿着圆圈快跑。

游戏准备:在场地上画一个大圆圈。

游戏玩法:

几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切西瓜”,边念儿歌边绕着圆圈走,并做“切西瓜”的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

游戏儿歌:切,切,切西瓜,我把西瓜切两半。

注意事项:提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧,不要相互碰撞。

2、“警察”捉“小偷”

适合年龄:4–5岁

游戏目的:培养孩子的应变能力和追逐能力。

游戏玩法:

幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开,“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。

3、“瞎子”摸“拐子”

适合年龄:4–5岁

游戏目的:练习躲闪,增进幼儿间的了解。

游戏玩法:

可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子” ,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。

4、捉人

适合年龄:4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿的快速反应能力。

游戏玩法:

幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

游戏儿歌:

风大,不怕。雨大,不怕。真的假的?真的。

5、贴烧饼

适合年龄:4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿的快速反应能力, 增进幼儿间的了解。

游戏玩法:

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人,一人去追贴烧饼的人。贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼,被贴的烧饼必须马上逃跑,如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

6、拉“大锯”

适合年龄:4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。

游戏玩法:

两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。

游戏儿歌:

拉大锯,扯大锯,姥姥家,看大戏。看的什么戏?看的《西游记》,接姑娘,请女婿,就是不让×××去。

7、捉“龙尾”

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿的合作移动跑的能力。

游戏玩法:

幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

8、手推车

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿双手撑地走的能力。

游戏玩法:

三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

9、金锁银锁

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 培养幼儿动作的敏捷性。

游戏玩法:

请一名幼儿做“关锁”人,该幼儿的两手掌作“锁”,手指张开,手心向下,其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始,大家一起念儿歌,念毕,“关锁”人捏紧手掌,被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。游戏时,“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住,培养幼儿动作的敏捷性。

游戏儿歌:金锁银锁, 金锁银锁,咔嚓一锁, 嚓啦一锁。

10、磕拐

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:培养幼儿的单腿站立和集体合作能力。

游戏玩法:

磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性游戏。一般是两人对抗,也有多人一起玩的。游戏时,双方单脚落地蹦行,另一只腿折攀起来,用膝盖向对方进攻。进攻方法多种多样,可磕、压、顶、砸等。

游戏规则:谁被对方磕倒或双脚着地即输。

11、脚尖脚跟脚尖踢

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:培养幼儿单腿跳跃的能力。

游戏玩法:

幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。

12、剪子包袱锤

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法:

玩时,食指与中指同时伸出代表“剪子”,握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。规则是:剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限,大家一起喊:剪子、包袱、锤的,喊的同时伸手决出胜负。

13、丢手绢

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿围着圆圈跑的能力。

游戏玩法:

多人围圈向内坐,选一人拿手绢在圈外绕行,边走边与众人一起唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点儿抓住他,快点快点抓住他!”行进中,悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上,丢者需重丢;若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下,则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后,轮换再来。

14、徒手拔河

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿手臂的力量。

游戏玩法:

地上划一线为界,两人以脚外侧相抵面对而站,然后寻机抓对方手,抓住后用力或利用技巧将对方拉过界即胜。人多时,可分两组,搂腰相连。

15、玩呼啦圈

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿腰部的力量。

游戏玩法:

儿童、成人均可玩,玩时将一个或多个呼拉圈套在腰间,先用手发起来,然后扭腰摆臀,利用惯性,使呼拉圈旋转,是一种健身游戏。

16、赶小猪

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿向前滚动的能力。

游戏玩法:

幼儿手持羽毛球拍子或竹竿做赶小猪者,用皮球或易拉罐做小猪。赶小猪者用羽毛球拍子或竹竿将小猪向前滚动。可以开展竞赛,比比谁的小猪先赶回家。

17、捉尾巴

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿迅速躲闪的能力及动作的灵敏性。

游戏玩法:

幼儿将花手绢或彩色布条系在腰间,当作尾巴。一游戏者去揪孩子另一游戏者腰后的“尾巴”,双方躲闪,不让对方揪到自己的“尾巴”。也可以多个游戏者同时揪尾巴, 训练孩子躲闪的能力及动作的灵敏性。

18、蚊子叮手

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿有节奏的向上叠高的能力。

游戏玩法:

幼儿随儿歌,将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。

游戏儿歌:

哎呀呀,怎么了?蚂蚁咬,咬哪里?快点爬上来!

19、 二人三组走

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿步调一致的向前走的能力。

游戏玩法:

两个幼儿并排站在一起,用绳子系住紧靠的双腿,步调一致的向前走。此游戏也可多人多足走。

20、挤“油渣”

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿肩部的力量。

游戏玩法:

几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。

21、翻绳

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法:

翻绳多为女孩玩耍。玩法分一人玩和双人玩。玩时,用一线绳将绳系成圈状,套于手指上,通过手指的穿插、交错、缠绕等手法,使绳变换成各种形状,如降落伞、太阳、锯、鱼、天窗、面条、豆箕儿、牛槽、担架等。

22、跳房子

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿的单腿跳跃能力。

游戏玩法:

跳房玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”,在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。游戏时,把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内,玩者单脚跳入,并将“瓦儿”踢入下一格,依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内,如此类推,跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地,别人则须跨过该“房”。玩时,不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上),否则都算犯规,犯规者出局等待下一轮。最后,谁占的“房”多谁为胜者。

23、地雷爆炸

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 锻炼幼儿四散跑的能力。

游戏玩法:

游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

24、搭洞和钻洞

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:发展动作的柔韧性,培养创造及合作能力。

游戏玩法:

1、单人搭洞钻洞:两人一组,一人用身体搭洞一人钻。

2、多人搭洞钻洞:多人合作用身体搭洞,其他人钻。

3、 自由组合搭洞钻洞。

25、狐狸和羊

适合年龄: 4–5岁

游戏目的: 练习在指定范围内四散追逐跑。

游戏玩法:

选一名幼儿当狐狸,其余一半幼儿当小树,另一半当小羊,大家四散站在大圆圈内。游戏开始,小羊在树林里四散跑,当听到教师说“狐狸来了”,狐狸即去追捉小羊,被捉到的小羊与小树交换角色,游戏重新开始。

26、三个字

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:练习追逐跑,训练快速反应能力。

游戏玩法:

一名幼儿当追逐者,其他幼儿作被追逐者。游戏开始,追逐者随意去追其他奔跑的幼儿,当被追者快要被追上的时候,要快速说出三个字,如名字、动物、植物等,但必须是三个字,说完后马上站在原地不动,等追逐者离开了,可以继续奔跑,被捉住及说错的幼儿与追逐者互换角色。

27、数字抱人

适合年龄: 4–5岁

游戏目的:锻炼幼儿的反应、协作能力。

游戏玩法:

幼儿在规定范围内随意跑动或走动,有一名幼儿或老师当追逐者去追其他幼儿,被追到者将退出游戏。在追逐过程中当追逐者喊1—-5种任意一个数字时,跑动的幼儿立刻根据所喊得数字抱在一起(如喊4则4人抱在一起)。看谁速度最快,人数最正确。没有抱在一起或人数错误者将被推出游戏。留到最后的是胜利者。

小班民间游戏集锦

1、摇啊摇

适合年龄:3–4岁

游戏目的:身体随节奏做动作。

游戏玩法:

幼儿两人一组,拉手面对而坐,边念儿歌边模仿摇船动作,念到最后一句时拍手笑起来。游戏反复进行。

游戏儿歌:

摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。

2、炊事员

适合年龄: 3–4岁

游戏目的:认识蔬菜的名称。

游戏准备:各种菜的胸饰若干,锅的胸饰一个。

游戏玩法:

1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰,教师配带锅的胸饰。

2、教师引入:“我们今天来玩烧菜的游戏,我的蔬菜在哪里?”幼儿答:“蔬菜蔬菜在这里。”

3、游戏开始,教师随意选择炒一菜,问:“我们先来炒萝卜,萝卜萝卜在哪里?”当萝卜的幼儿回答:“萝卜萝卜在这里。”教师说:“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后,同时全班幼儿问:“炒完萝卜炒什么?”

4、教师便再次选择炒某一种菜,如:“炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反复游戏。

5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时,幼儿立即走回自己的座位。

3、谁会飞

适合年龄: 3–4岁

游戏目的:

1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

游戏玩法:

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。”

2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。

3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。

4、教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。

6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。

7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

游戏规则:教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,尽量保证最后的获胜者在10个左右。

4、听听这是什么声音

适合年龄:3–4岁

游戏目的:辨别各种物体发出的声音。

游戏玩法:

玩法一

1、放录音一,请幼儿说说听到了什么。

2、放录音二,请幼儿注意听,分辨出各种动物不同的叫声。

3、教师问:“仔细听,这是什么在叫?”幼儿答:“汪汪汪,这是小狗在叫”等等,逐一说出并做相应的动物的动作。

玩法二

在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆,组成一对音响筒,以此类推,还可组成若干对“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”、“玉米粒”等音响筒。

1、幼儿先后摇动一对音响筒,分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。

2、猜猜看哪个筒中装的是一粒,哪个筒中装的是许多粒。

第一次玩时,教师要打开筒盖让幼儿验证。

玩法三

1、幼儿先后摇动音响筒,分辨不同物品在筒中发出的声菩。

2、猜猜看,哪个筒中装的是弹子,哪个筒中装的是塑料块等。

录音一:

本班小朋友问早、唱歌、教师说话、电话铃、汽车喇叭和自行车铃声等多种声音。

录音二:

小鸡、猫、狗等多种动物叫声的录音。装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐若干对。

游戏规则:

1、每一对音响筒贴上相同的标记。

2、此游戏中,幼儿不可打开筒盖。

3、可在晨间桌面游戏中自由玩耍。(在幼儿自己掌握玩法后)

5、对拍手

适合年龄:3–4岁

游戏目的:培养孩子的注意力,锻炼肌肉的灵活性。

游戏玩法:

1、该游戏儿歌是:“拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背。”

2、教师与孩子面对面,边念儿歌边拍手。

3、拍手,拍右手:先自拍一下,然后教师伸右手,与孩子伸出的右手对拍。

4、拍手,拍左手:方法同前,方向相反。

5、拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下,手背对拍一下。

6、加快拍手速度,提高游戏的熟练程度,直到不念儿歌也能快速做动作。

7、游戏应尽量避免或少出失误,该游戏可持续三到五分钟。

6、放鞭炮

适合年龄:3–4岁

游戏目的:培养幼儿四散逃跑的能力。

游戏玩法:

游戏时,大家先手拉手围成一个圈,边走边念儿歌,老师手拿“大鞭炮”(鞭炮由圆桶做成,里面装着雪花片),当儿歌念到:“鞭炮鞭炮放得高”时,老师边将雪花片四散撒开边喊“劈啪、劈啪、噼噼啪啪”,幼儿四散逃,被花片碰到的幼儿就“受伤”了,就要停玩游戏一次。在这首儿歌中首先让孩子知道放鞭炮时要由父母陪同,其次让孩子知道观看时要躲得远。

游戏儿歌:

新年到,新年到,爸爸带我放鞭炮,鞭炮鞭炮放得高,噼噼啪啪,快逃呀!

7、我和镜子做游戏

适合年龄:3–4岁

游戏目的:让幼儿认识各器官的名称及用处。

游戏玩法:

1、请一幼儿作发令人,用手竖起作镜子状,边走边念儿歌“照镜子,照镜子,照照你的小鼻子”。走到一幼儿面前,请该幼儿回答:“照镜子,照镜子,照照我的小鼻子。”同时要用手指指着鼻子。

2、发令人问:“嗨嗨!鼻子鼻子有啥用?”被问幼儿则答:“嗨嗨!我用鼻子闻一闻。”幼儿回答正确者,即与发令人交换角色,游戏重新开始。

3、这样依次类推,说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。

4、游戏前先要确定好发令人。发令人说到身体哪一部位,幼儿要立刻指到所说的部位,同时应用短句加以回答。

5、回答正确者,可交换角色;反之则不行。

8、我的小手有力量

适合年龄:3–4岁

游戏目的:锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法:

1、幼儿共同边念儿歌边做动作。

2、念到“握握拳”时,用力握拳;念到“伸伸拳”时,五指弯曲伸直再弯曲伸直;念到捏捏指时,五指指尖捏在一起;念到“张一张”时,五指用力张开;念到“我的小手有力量”时,双手握拳,互相用力打三下。

游戏儿歌:

《我的小手》

握握拳,伸伸掌,捏捏指,张一张,我的小手有力量。

9、贴五官

适合年龄:3–4岁

游戏目的:发展平衡能力及手眼协调能力。

游戏准备:

将动物头像挂起来,头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。

游戏玩法:

请幼儿站在离动物头像l米以外的地方,手拿一个动物的五官图片,原地转两三圈后,朝动物头像方向走过去,迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后,看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。

游戏建议:

可以五人一组,每人贴一个部分。年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩。

10、猫捉老鼠

适合年龄:3–4岁

游戏目的:练习躲闪爬,发展身体的灵活性。

游戏准备:猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。

游戏玩法:

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体,就算捉住了。

游戏建议:根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

11、猫和麻雀

适合年龄:3–4岁

游戏目的:敏捷、机智的练习。

游戏准备:

有7米直径圆圈的场地(如图),2―3人扮“猫”,其余为“麻雀”,备若干球(多于麻雀的数量)。

游戏玩法:

游戏开始,“猫”在大圆圈内的“家”里,“麻雀”则在圆圈外的“家”。这“麻雀”设法把圈里的“果子”抢运出来,而“猫”要设法守住“果子”,只要“麻雀”一进圈,“猫”就可去追捕。

游戏规则:

“麻雀”要把球运出圈外停在“家”里才算胜利。

12、河里的小鱼

适合年龄: 3–4岁

游戏目的:灵敏的躲闪练习。

游戏准备:

幼儿分为三组,两组做“鱼网”,另一组作“小鱼”,“小鱼”每人一球。

游戏玩法:

游戏开始,作“鱼网”的幼儿围成圆圈,手拉手按逆时针方向行走,“小鱼”在“网”内游来游去(运球)。“网”问:“小鱼小鱼哪里游?”“小鱼”答:“小鱼小鱼河里游。”问:“小鱼你想出来吗?”答:“想出去玩一会儿。”问:“你想出来不容易。”答:“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻,作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。

游戏规则:

“小鱼”不能只身钻出“网”,必须带着球。“网”不能松手,不能用手去拉“小鱼”。

13、老鼠笼

适合年龄:3–4岁

游戏目的:敏捷、机智的躲闪练习。

游戏准备:

将幼儿分成三组,两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼,其余站在“笼”内作“老鼠”;每人一球。

游戏玩法:

游戏开始,作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌:“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食真可恨,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。”在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出,当老师发出信号时,扮“笼”的幼儿立即蹲下,在圆内的“老鼠”算被捉住,即参加“笼”的角色。游戏继续进行,至“老鼠”全被捉住。

14、小鸡吃东西

适合年龄:3–4岁

游戏目的:让幼儿正确、响亮地发出“鸡”、“吃”的音。

游戏玩法:

1、教师扮母鸡,手拿几个小鸡头饰走到一位幼儿面前,问:“我的小鸡在哪里?”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。教师说:“你是我的小鸡。”并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小鸡头饰。

2、“母鸡”带“小鸡”去找食。教师说:“小鸡吃米。”幼儿到场地中间,蹲下身子作吃米状,并发出“吃吃吃,吃吃吃”的声音。教师说:“小鸡回家了。”幼儿就发出“叽叽叽”的叫声回座位坐好。

3、游戏继续进行时,可以调换吃食方式,如“小鸡吃虫”、“小鸡吃米”。如果教师说:“小鸡吃木头。”幼儿就不能做吃的动作,也不能发出声音。

15、五个小朋友

适合年龄:3–4岁

游戏目的:训练幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法:

1、以五个手指头分别代表五个小朋友。

2、当念到一个小朋友时,用两只手的手指做相应动作,后面依次类推。

游戏儿歌:

《五个小朋友》

一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,跌个大跟头;

两个小朋友,出门走走走,相互见了面,连忙点点头;

三个小朋友,出门走走走,遇到老爷爷,扶他慢慢走;

四个小朋友,出门走走走,遇到解放军,向他招招手;

五个小朋友,出门走走走,互相见了面,高兴地拍拍手。

16、听说游戏

适合年龄:3–4岁

游戏目的:

引导幼儿能正确运用抱、开、摇、吹等动词,学说完整的短句。

游戏玩法:

1、教师边拿出口袋,边念儿歌:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问:“老师在做什么?”(老师在拍皮球。)

2、接着教师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称。

3、每次只摸出一样玩具。

17、手指游戏

适合年龄:3–4岁

游戏目的:训练手部肌肉的灵活性

游戏玩法:

拉一拉。(拉的动作)

打一打。(敲打的动作)

压一压。(推的动作)

绕一绕。(卷起的动作)

捏一捏。(捏的动作)

把它做成一条虫。(扭动的动作)

染颜色,

手是蓝色的。(看着伸出的手)

手是绿色的。

手指是红色的,

在手指间。(扭动手指)

在我的脸上染颜色。(摸脸)

在我的罩衣上染颜色。(摸罩衣)

在我的鞋上染颜色。(摸鞋)

在我的袜上染颜色。(摸袜子)

18、炒黄豆

适合年龄:3–4岁

游戏目的:培养幼儿动作的协调性。

游戏玩法:

两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。

游戏规则:两手拉紧不能松开。

游戏建议:

1、小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。

2、中大班幼儿可连续翻。

3、此儿歌用上海方言念,趣味更浓。

游戏儿歌:

炒炒炒,炒黄豆,噼呖啪啦翻跟斗。

19、蒸馍馍

适合年龄:3–4岁

游戏目的:培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。

游戏玩法:

甲乙两人面对面坐下,左右手相互交错放在膝盖或桌子上。游戏开始,两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手,然后搭在最上面。每念完一句做动作一次,反复进行。

游戏规则:游戏时,儿歌不能念错,伸手要快,有节奏地进行。

游戏建议:此游戏也可三人玩。

游戏儿歌:

小狗熊,离开窝,来到河边蒸馍馍,和好面,点着火,只有锅盖没有锅。小狗熊,忙回窝,一看气得发了火,窝里有锅没有盖,窝外有盖没有锅。

20、我们都是木头人

适合年龄:3–4岁

游戏目的:培养幼儿自我控制的能力。

游戏玩法:

幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。

游戏规则:当念到最后一个字时就不能再动了。

游戏建议:

1、为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。

2、幼儿也可自由发挥做各种动作。

游戏儿歌:

一、二、三,我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑。

21、猎人、枪、老虎

适合年龄:3–4岁

游戏目的:培养幼儿的辨别能力。

游戏准备:画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。

游戏玩法:

1、参加游戏人数三至四人,一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。

2、游戏开始,每位参加者各出一张卡片,一起翻出来看,按图示(见图)克对方或被人克。如果能克掉一人而不被别人克掉,就赢得卡片一张;如果被一人克掉同时又能克掉别人的话,那么仍可收回卡片;如果被人克掉却又不能去克别人,就算输,被收掉卡片一张;如果能同时克掉两位就算优胜,可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片,游戏继续进行,最后看每人手中卡片多少决定胜负。

游戏规则:

1、出卡片时,应同时翻出来,拿出来的卡片不能调换。

2、赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。

22、老鹰抓小鸡

适合年龄:3–4岁

游戏目的:训练幼儿左右移动的能力。

游戏玩法:

参加者选出一人当老鹰,一人当母鸡,其余人作小鸡站成一路纵队。游戏开始,母鸡张开双臂,小鸡每人拉紧前面人的衣摆。老鹰立即捕捉队尾的小鸡。母鸡要设法挡住老鹰,迅速左右移动,整个队伍跟随协调移动,躲避老鹰。如老鹰抓住队尾的小鸡,小鸡离开队伍站到一边。老鹰继续捉,直到小鸡捉完。

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