培养孩子主动完成作业习惯的四个步骤!一定要收集

孩子8岁了,一想到作业我都头疼,经常是一个字还没写,就开始讲条件:我写完这个可以吃冰激凌吗?我今天把作业写完了明天可以出去玩吧?好不容易要开始了,两分钟了书拿不出来,五分钟了找不到笔。写了不到五分钟,又要喝水、吃东西、上厕所,一个厕所一上就是十几分钟;写个作文半小时过去了就写了个题目,语文还没写完,就要换本写数学,坐也没个坐的样子,字写的也是一言难尽……真的就是网上说的:“不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳”说的就是我们家孩子。真是羡慕那些写作业不用催的娃!

你家孩子有没有这样的情况呢?只要我们用对了方法,养成良好的学习习惯,孩子的学习事半功倍,我们也能更轻松;那用错了方法呢,孩子和家长总会觉得吃力不讨好。

那么,当我们看到孩子写作业不太自觉,最后往往拖延到不想写,还跟父母哭哭嚷嚷的情况时,家长们除了宣泄情绪、抓狂不已,还有什么科学的方法吗?

下面这四步是我们最常用的引导方法,家长们一定要收藏下来,牢牢记住!帮助我们激发孩子的内驱力,养成主动、高质量完成作业的好习惯!

第一步:让孩子自己定计划

我们要让孩子定计划,先确定5点钟写作业,还是7点钟写作业,还是说拖到10点钟写作业。再确定你需要多长时间呢?一个小时还是两、三个小时?

在这个过程中,我们家长不要给到任何建议,只要让孩子自己确定一个时间就可以。最后这个时间是他们自己承诺的,所以他们是要努力去说到做到的。

我们抱着商量的态度去参与孩子的决定,不去传递我们主观上的想法,我们的孩子就会认准自己的标准,按着自己确定的目标时间去做出努力。

但很多家长的做法恰恰相反,从孩子几点开始写作业,先写语文后写数学,这个字怎么写,那个题怎么做全都给孩子安排的明明白白。你就会发现孩子学习越来越吃力,还可能跟你对着来!

为什么?这就像你在做饭的时候旁边有个人不停的唠叨:辣椒切小一点!整点肉呗~怎么没汤?你是什么感觉呢?

所以在孩子学习这件事上,如果是我们定的计划,孩子第一反应就是反感、抵触,还有可能产生依赖。所以我们一定要注意界限,把学习的事还给孩子自己,让孩子学会自己做决定,孩子就是带着主动性的。

第二步:让孩子确定自我提醒的方式

既然已经定好了计划,孩子们肯定需要按时去做作业。但是往往早期在改正自己的习惯过程中,孩子会需要有一个简单的提醒,帮助他们去主动开启学习的过程。

我们要事先询问好孩子这一点上的选择。是选择上一个闹钟呢?还是爸爸妈妈到时候来提醒孩子呢?真的要提醒的话,要提醒多少次比较好呢?给孩子选择权,这样的安排孩子就愿意接受,执行起来就更有效。

通过确定自我提醒的方式,孩子能够在时间上有一个启动的意思,让他们有不多不少的提醒帮助他们去开启做作业这件事,这一点拿掉之后我们整个流程的成功性很容易降低。

第三步:让孩子感受焦虑的临界点

因为孩子早期没有良好的作业习惯,去写作业还是不去写作业,往往会在临界点前后成为他们内心最煎熬的一个问题。

其实我们自己也是一样,起床还是再睡一会,减肥还是吃完再减,不管做任何事,最难的就是迈出第一步,而这个选择的临界点也是会带给我们大量的情绪压力。

那么当孩子到了这个时候,家长依然不要主动参与对孩子的指导,而是要让孩子自己感受那种被时限压迫,头昏脑胀,感到焦虑、痛苦的状态。

然后适当的让孩子去承担后果,只有他们知道被时间追赶有多累,他们才会提起动力去赶上时间。

第四步:无论何时,家长一定要保持克制

孩子出现赶不上时间的时候,总是容易出现情绪上的爆发,哭闹也往往发生在这个时候。

家长们面对孩子的情绪喷发,最重要的就是不要让自己也陷入情绪当中,当我们也情绪失控时,我们其实就会被孩子牵着鼻子走了,孩子就很难独立养成自己管理自己学习习惯的能力。

所以我们一定要放松心态,狠下心、定下心,千万不要孩子一哭一闹就改变自己的决定或者态度,默默地让孩子自己去选择解决的方式,只要表达他们做完了爸爸妈妈会守着他们,平静地予以支持就可以了。

帮助孩子养成主动、独立、高质量完成作业的好习惯,不是一蹴而就的事情,需要家长和孩子的通力合作,需要家长的陪伴和鼓励。

不急不躁,按照正确的方法按部就班去做,这才是聪明的父母的做法。让孩子写作业更自觉,家长们可以不断摸索上面四步当中适合自己的具体做法,小步慢跑,我们的孩子一定能迎来他们学习习惯上的大改变!

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