0-1岁婴儿的早期教育原则必须为新手父母所接受

人生的第一年是一个人身体和精神方面发展最快的时期,也是一个人智力发展非常迅速的时期。

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在1周岁之前,宝宝通常有了比较明显的注意力和初步识记能力,但思维水平还很低,处于萌芽前阶段,所以,宝宝早教不能操之过急,这是一个渐进的过程!

家长们要调整好自己的心态,掌握了宝宝接受事物的规律,再通过科学的方法进行恰当的引导,会让宝宝得到更加全面的发展。

01

给宝宝一个安全稳定的生活环境

面对新生儿,家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境,提供较好的抚养条件。一个安全稳定的生活环境,这是宝宝乐于感知世界、学习知识的基础。

宝宝对于环境安全的要求比成年人更高,是因为宝宝情绪非常敏感的缘故。

一个安全规律的生活环境可以让宝宝有一个健康的情绪和认知世界的良好状态,家庭成员稳定规律的作息安排利于宝宝从小养成好的生活习惯,对于宝宝的智力发展具有重要作用。

02

与宝宝建立安全依恋关系

其次,要与宝宝建立起安全与依恋的关系,这也是0-6月龄阶段的宝宝最需要的。

在父母与宝宝的亲密相处中,宝宝会敏感地体会到亲子间的爱与依赖,这种情感的纽带让宝宝更有兴趣通过感知和运动探索世界,形成一种无声的教育动力。

所以说,父母和家庭才是早教的主力军,父母对宝宝充满爱的陪伴和照料才是宝宝良好发展的基础。

安全依恋关系的建立,不仅可以促使宝宝自觉地接受父母的教诲,还可以使宝宝的学习兴趣得以提高,良好的学习习惯得以养成。

03

让宝宝多活动手脚

运动能力对宝宝的智力是有影响的。动作的发展,反应了神经系统的健全和发展程度,1岁以内宝宝的智力主要反映在行为行动能力上。

因此宝宝要加强动作训练,多活动手脚。

5—6个月后的宝宝可以自己玩玩具和实物,一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍,品种经常调换,得以提高宝宝的兴趣。

7-9个月时,学习爬行是这个阶段的重要工作,其能促进宝宝大动作的发展,为学习站立和行走打基础,也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。

日常生活中也应适当地让宝宝在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了宝宝对外界接触和观察的范围,可提高他们对外界认识的能力。

04

多认字不如多认人

有的家长不喜欢带宝宝出门,经常在家中让宝宝学习汉字,认为这对提高宝宝记忆力有帮助。

其实并非如此。汉字多为形象文字,宝宝认字凭的是图形记忆,而人不同的脸也同样是一个个不同的图形。宝宝如果能区分不同的人,他必然也会记住这个人的脸,这跟认字是一个道理。

并且区分不同人的面貌需要细致的观察与较强的分辨能力,宝宝接受外界事物的能力很强,但是缓慢,如果宝宝有了辨认人的本领,他认字识字就会变得容易多了,这其实是事半功倍的做法。

在家长们的心中,都给孩子设计了美好的未来,许多家长们认为:不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字,少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长,认为自己的孩子现在并不出色,以后也不会有“大出息”。

但其实早教最重要的是激发孩子的兴趣,及增强他们的信心,以促进其智力的发展。

所以,早期教育应遵循宝宝的生长发育规律和知识本身的顺序性,由易到难,由浅到深,不可操之过急,否则反而会妨碍宝宝的智力发展。

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