2岁婴儿的早期教育非常精细。充分利用这些方法快速有效地适应幼儿园

这名2岁的婴儿已从婴儿期正式进入幼儿期,并将在下一年进入幼儿园。如果你想让你的宝宝轻松适应幼儿园的新环境,不哭不闹,快乐融合,你就必须在进入幼儿园前充分把握一年中的时间。

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由于入园前这一年宝宝基本上都在家里生活,这一年度的早期教育主要由父母或看护者来完成。因此,早期教育的质量就有了很大的差异性,有些综合育儿素质高的年轻父母或看护人会运用科学的方法施教,而有些完全不懂也不重视家庭教育的家庭,基本上没有早教可言,只是纯粹照看而已。

前几天,我写过一篇文章《2岁是早期教育的黄金期,最容易被忽视,想要宝宝聪明这样教育》,吸引了很多家长的目光,当观察作品详细数据时,寒石冷月老师从“用户画像”中发现了端倪,令我没有想到的是,这篇阅读量达3万多人次的文章,50岁以上的阅读人群竟然占比超过50%。我们都知道50岁以上年龄段的人基本上都已经做了爷爷奶奶或姥姥姥爷,他们在照看孙辈时还不忘学习,真是非常难得,说明他们特别重视早期教育的质量。

还有一些家长在读完这篇文章后,留言给寒石冷月老师,希望能把2岁宝宝早教的方法再多分享一些。看到家长们如此热爱学习,我就满足大家的要求,给大家提供几种2岁宝宝早教的方法。

第一种方法:安全感营造法

不知道2岁宝宝的父母或看护的老人是否发现一个问题,就是宝宝会动不动哭闹,对于身体不舒服、饿了、拉尿等引起的哭闹,基本上很容易做出判断。但有时宝宝的无端哭闹,根本找不到原因,这是怎么回事呢?

其实,对于除去生理上原因外,2岁宝宝的哭闹大多源于心理方面的不舒适。用心理学术语来说,这是宝宝缺乏心理安全感的直观表现,他们只好用哭闹来表达自己的内心情绪感受。如果看护人不能及时读懂宝宝的心理世界,你可能会被宝宝的闹剧感觉心绪烦躁,甚至有时会身心疲惫。

如何让宝宝拥有心理安全感呢?你可以从这几方面加以考虑和重视。

一是2岁的宝宝对看护人有很自然的心理依赖感,他们需要被目光关注,否则,容易哭闹。

有些看护者在照看宝宝时,很少和宝宝面对面,脸对脸进行目光交流,这种做法恰恰容易让宝宝陷入恐惧之中。试想,不管是宝宝在婴儿车里,还是在床上,宝宝所处的位置一般很低,从宝宝的视线角度看,是不是很难看到看护者的脸和目光呢?所以,和宝宝进行目光交流,会让宝宝看清楚你,如果再多一点笑容,宝宝自然就会更有心理安全感了。

二是2岁的宝宝对看护人的声音也有敏感的分辨力,熟悉的声音能让他们拥有心理安全感,否则,也容易哭闹。

在宝宝的生活里,非常熟悉的人很少,用屈指可数形容也不为过,尤其是能全天陪伴宝宝的人更是少之又少。对于看护者来说,你可能不会在意自己的声音对宝宝的影响,但是宝宝却会敏锐地捕捉到。如果在陪伴宝宝的过程中,能和宝宝适当多说一些话,则会让宝宝拥有心理安全感,这时宝宝内心会非常舒适,自然就不哭不闹了。

三是2岁的宝宝对拥抱仍然非常敏感,适当的拥抱会让宝宝内心拥有足够的安全感,从而拥有稳定的情绪。

虽然2岁宝宝已经基本上可以自如地走,或者跑几步,但是由于行走还完全没有达到活动自如的地步,这时宝宝仍需时不时被抱一抱。当宝宝被看护人适当拥抱时,他们会从内心里拥有足够的安全感,很少哭闹,从而拥有稳定的情绪。但这里有必要强调一点,那就是不要总是一直抱着宝宝不撒手,那样做很容易让宝宝学会懒惰,不愿意尝试走与跑,只要放在地上就会哭闹。

第二种方法:色彩识认法

宝宝最初对色彩没有任何概念,虽然年轻父母给宝宝准备了很多带有色彩的玩具,或者把宝宝的生活空间布置的色彩斑斓,但是由于宝宝还不能分辨色彩,这些颜色对他们来说本身并没有什么实际意义。

为了让宝宝认识周围精彩的世界,对于色彩分辨来说,则是早期教育非常重要的内容。因此,在照看宝宝时,就需要多下点功夫,利用各种技巧来教宝宝辨别颜色,并且牢牢记住。时间长了之后,宝宝会在视觉分辨力和思维方面都得到很好的促进发展。

教宝宝色彩识认,一定要先从单一颜色开始,如本周只教宝宝认识红色,那就尽可能为宝宝准备与红色相关的玩具、图片、衣服等,只要宝宝目光关注到这些物品,就耐心地告诉宝宝这是红色,同时还可以教宝宝说出“红色”两个字。

不管是静态教学,还是动态的教学,色彩识别都可以随机融入,如果带着这个教学目标对2岁宝宝实施早教的话,对于宝爸宝妈,或者其他看护者来说,是不是你就有很多事可干了呢?

第三种方法:音乐熏陶法

很多宝妈在胎教过程中,往往都特别喜欢给宝宝播放一些音乐,或者轻声给宝宝说话,这些做法本身都非常有意义。但是当宝宝出生后,尤其是在2岁以后,很多年轻父母或看护者就不重视给宝宝放一些音乐来听了。

对于音乐来说,只要选择适合宝宝倾听的曲目,不仅可以锻炼宝宝的听觉和分辨力,还可以让宝宝拥有足够的心理安全感。有宝妈可能会问,怎么判断宝宝喜欢与否呢?你可以在播放音乐时,认真观察宝宝的情绪表现,如宝宝很安静,在音乐旋律中脸上绽放出笑容,说明他(她)已经在用心倾听和感受乐音了。

当然,对于音乐熏陶法来说,单纯给宝宝播放乐音是远远不够的,看护者还可以给宝宝唱儿歌,或者教也可以,虽然宝宝可能暂时学不会,但早期音乐熏陶却会为后天宝宝拥有乐感打下良好的基础。

如果看护者充分利用音乐来培养宝宝睡眠规律,也是一个不错的培养宝宝专注力的方式,当舒缓的音乐响起时,你轻轻地拍着宝宝,就会让孩子睡意很快产生。当宝宝长期在这种睡眠环境中成长时,不仅可以建立起稳定的睡眠习惯,还可以增强环境干扰的能力,从而让宝宝不会轻易被噪音干扰。

第四种方法:口语互动法

由于2岁是宝宝口语发展的敏感期,如果想让宝宝拥有较出色的语言表达能力,年轻父母必须要充分重视宝宝的口语发展,而这则是早期教育又一项非常重要的内容。

经常和宝宝进行交流互动,可以让宝宝听力和理解能力快速提高,如果你有足够的耐心去教宝宝说话,而宝宝也愿意张嘴,你会发现宝宝慢慢会喜欢上说。很多进入儿童期的孩子之所以表达能力非常强,无一不是早期教育中口语得到了充分的培养的结果。

和宝宝说话也非常有讲究,一定要重视有效性,即你和宝宝沟通互动时,必须要尽可能和宝宝目光平视,当然这可能需要蹲下来,或者坐下来,或者趴下来。不管用什么样的身体姿态,当你和宝宝说话时,能让宝宝看清楚你的脸最为合适。

和宝宝说话一定要放慢节奏,毕竟2岁宝宝听觉与理解能力才起步,用单个词、短句、手势、表情、动作、实物等同步综合应用,很容易让宝宝听懂你所说的话。如果你能够引导宝宝表达出他要说的意思则就更棒了,虽然最初你可能只能领会只言片语,但是随着你和宝宝相处时间长了,对他(她)了解加深了,你解读宝宝的话能力会越来越强。

第五种方法:教生活技能法

因为宝宝还有一年就要入园,成为一名幼儿园的小朋友了,在2岁这一年里,家长必须要充分重视教会宝宝生活基本技能,这样才能让宝宝在离开家人的照看后,在幼儿园生活老师的有限照看下学会独立动手去做。

就拿教宝宝脱裤子大小便来说,家长可以从最初宝宝只穿开裆裤,逐渐过度到不用开裆,这时就需要手把手教宝宝脱裤子了,虽然开始有点难度,但只要你坚持,宝宝的模仿能力还是非常强的。对于大小便来说,也需要教宝宝用幼儿专用座便器,这些虽然需要下一定功夫去教,但特别考验看护人的耐心。

当然,教宝宝基本生活技能还必须要结合一日生活进行,如洗手、洗脸、用勺子、喝水等,每一项都需要看护者手把手教,当宝宝在尝试过程中发现自己会做了时,这时必须要及时夸赞宝宝,从而不断增强他们的自信心。

结束语:通过5种方法的分享,相信有心的家长会发现早期教育原来如此简单,只要愿意做有心人,很容易就学会了。但是在这里寒石冷月老师要提醒你,学起来容易但做起来并不容易,因为需要你有足够的耐心和毅力。早期教育最考验家长的育儿品质,如果你是一位非常有责任感的好父母,相信你会本着科学育儿,效率育儿的原则,用心去做好计划并实施。

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