儿童游戏的类别是什么?

一般来说,当我们走进教室,拿起一支笔学习数学和语文时,我们总是觉得我们在学习。父母也愿意花时间在这上面。说到比赛,我们总是觉得这是浪费时间。但事实上,对于孩子来说,“游戏也很重要”,在游戏中,孩子们可以学习如何社交,如何运用自己的能力。

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游戏可以分为这样两类:认知游戏和社会游戏

认知游戏可以分为:

1、 物体恒存概念游戏,就是把东西在孩子面前藏起来,孩子知道东西还是在的,有寻找的动作。

2、 感觉动作游戏,以感觉体验为主,例如:为宝宝吹泡泡,让泡泡飞到别的地方,让宝宝抓泡泡或踩泡泡。

3、 结构性游戏,通过玩具进行认知学习。例如声响玩具、搭积木。

4、 象征性游戏,例如将书卷起来当望远镜。

5、 规则性游戏。

社会游戏又有:

1、 单独玩,儿童自己玩自己的,不受其他小朋友的影响。

2、 平行游戏。儿童都各自玩自己的,但会有模仿。

3、 联合游戏,儿童可以和其他儿童一起玩,会有社交,但1彼此谈话的主题是独立的,没有建立共同目标,以自己的兴趣为主。

4、 合作游戏:儿童在团体中有共同的目标,会有故事情节的分配。

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