婴儿情绪训练|详细的早期教育指导手册(集合)

在家幼儿教育主要培养五种能力,包括大运动能力、精细运动能力、认知能力、语言能力和社交能力。

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什么是认知能力呢?

说起认知,你会想到什么呢?宝宝认识多少种动物水果?各种形状颜色大小?还是写字数数画画之类的?或者其他什么?

其实认知包括的范畴很广,它包括感知觉、思维、想象等,两岁前宝宝的认知主要依靠感知觉,也就是主要靠触觉(手、身体)、视觉(眼)、听觉(耳)、味觉(舌)、嗅觉(鼻)等感觉器官来发展认知的,当然还包括本体觉(位置觉)和平衡觉(前庭觉)。

以上七种感觉统称为知觉,也就是感统,我们完全可以自己在家进行早教感统训练。

【触觉】

指的是身体的感受,所有可以接触到宝宝皮肤的感受统称触觉。

关于触觉的认知常见的比如:柔软,坚硬,凉热,冰烫,痛,痒等等。

触觉训练:

给宝宝做抚触操;满足宝宝口欲期的啃咬探索;抓握触觉球或者其他有凸起的玩具;触摸书或洞洞书;如果家庭有条件还可以购置一个小型彩球池,里面放上大小软硬不同的海绵球和橡胶球;触摸温度不同的水瓶;等宝宝再稍大一点的时候,要带宝宝走进大自然,感受外界事物的不同触觉,如:草地、沙滩、水流……

【视觉】

指的是眼睛看东西,对可见光做出的反应(人类可以看得到从0.77-0.39微米的波长之间的电磁波)。视觉非常重要,因为人对于外界事物感知的90%都是通过视觉来的。

关于视觉的认知包括颜色、明暗等。

视觉训练:

0~4个月看黑白卡训练;4个月以后看彩色卡,进行色彩感知度和认识度的培养;看喜欢的玩具追视训练;近距离靠近宝宝,让他看人脸;玩照镜子游戏;玩追光游戏,通过不停移动手电筒的光芒来让宝宝的眼睛达到追光的效果,注意光线不能太亮,用微光;玩躲猫猫游戏,让宝宝体会事物永久存在性;抱着宝宝在房间来回溜达的时候,可以不停地和他说:这是什么、那是什么、这个是什么颜色、什么形状等;看绘本……

【听觉】

指的是可以听到的一切声音(人类能听到物体振动所发出的20-20000HZ的声波)。

关于听觉的认知包括音调(高低)、音强(大小)和音色(波形特点)等等。

听觉训练:

用声响的玩具,如:摇铃、拨浪鼓等,做追声训练,让宝宝听强弱、快慢、次数不同的鼓声、铃声,引导宝宝转头寻找声源;给宝宝听白噪声、优美的古典音乐、儿歌;父母多跟宝宝聊天互动、讲故事、唱儿歌;玩带声音的书和玩具,如动物的叫声等等;带着宝宝敲击不同事物发出不同音色的声音……

【味觉】

通过嘴巴品尝的味道,比如宝宝小的时候会吃手、后面会吃一切放在手里的东西,比如纸巾、积木、各种食物等等。包括酸甜苦辣咸等等。

味觉训练:

等到宝宝可以吃辅食以后,喝不同味道的水果汁,宝宝品尝多种味道,会刺激到大脑和神经,对大脑和神经的发育非常有好处,还补充维生素,最好是自榨果汁;让宝宝舔一舔苦瓜、柠檬,体会一下苦味、酸味的感觉,提高味觉感知度。

【嗅觉】

鼻子闻到的一切味道。

嗅觉训练:

让宝宝闻一闻各种味道,比如:闻花草树木、水果的香味(对花粉过敏的宝宝不要尝试此方法),也可让宝宝闻闻香皂、牙膏、沐浴露等气味以促进宝宝对香味的灵敏度;闻柠檬、醋、橘子、柚子等气味以提高宝宝对酸味的认知度;闻榴莲等气味以提高宝宝对臭味的认知度。

虽然臭臭的味道宝宝会抵触,但多种气味的“刺激”会促进宝宝的嗅觉发育,增强其嗅觉的判断力。

【本体觉(位置觉)】

本体觉是指能告诉我们关于位置、力量、方向和身体各部位的动作,以及有助于统合触觉与前庭觉的一种感觉讯息。

本体感失调的宝宝,会出现方向感不强,容易迷路,容易走失,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐像,容易驼背、近视,过分怕黑的情况。

本体觉(位置觉)训练:

主要是通过一些大运动游戏,提高宝宝对关节和肌肉的支配能力。

可以把胶带的两端固定,让宝宝从胶带下方爬过去,让宝宝有意识地弯腰、低头,在遇到障碍物的时候,能够及时做出判断;让宝宝爬隧道,走窄道,走迷宫……

【平衡觉(前庭觉)】

前庭觉是通过人体内耳中的前庭器官来感受,主要负责身体的平衡系统。反映了人体的姿势和地心引力的关系,通过前庭觉,我们可以分辨自己是站着还是躺着?是做加速、减速还是直线、曲线运动。

前庭觉平衡功能失调的宝宝,经常表现为走路易摔倒,容易晕车晕车,原地打圈晕眩,专注力差,爱做小动作,自控能力差等。

平衡觉(前庭觉)训练

主要是做一些和身体平衡相关的游戏。

家长抱着宝宝转圈圈、萝卜蹲、荡秋千、翻转身体;让宝宝趴着家长腿上开飞机、坐小船前后左右摇;用瑜伽球辅助带着宝宝做冲浪摇摆、坐球弹跳……

游戏是早教中相当重要的环节。玩游戏不仅能锻炼宝宝的身体,还能刺激触感,提高认知能力、运动能力还能直接影响语言能力和社会适应能力。在游戏的过程中,宝宝亦会被激发出求知欲和学会自我约束、懂得规则。

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作者:漠漠爸

来源:漠爸育儿社(momoba2022)

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