一个3岁的孩子讲了50个童话,比一个医生的母亲还多。老师:《山海经》值得一读

鲁迅在《中国小说史略》中对《山海经》的评价是他长期向往和珍视的《古巫书》。如果我们的孩子从小读山海经,会发生什么。

Home

表妹是博士,但是说起自己三岁的孩子,她真的自愧不如,特别是在神话故事方面。

有一天,J妈去表妹家做客,终于见证了这个孩子的“神奇”。

那天刚一进门,进听见小外甥女跟表妹说:gun!男人怎么能生宝宝呢?

J妈一听,这平时文绉绉的孩子怎么还骂起人了呢?

原来,是我没文化了!

表妹的女儿正坐在客厅里面,跟奶奶讨论山海经呢。她说的“gun”,是大禹的父亲“鲧”。

表妹的女儿就跟我解释起来:大姨,大禹的爸爸,名字就是鲧,可是大禹是他父亲治水失败受刑后,从肚子里跑出来的。可是男人怎么还能生宝宝呢?

接着,外甥女又给我讲起了帮助大禹治水的应龙,带给大禹祥瑞信号的九尾狐,后来成为天狗的后裔的“凶斗”!

我惊叹于小外甥女仅仅3岁,居然知道这多!

表妹说:姐呀,孩子现在能讲50个神话故事,比我这个博士妈妈都厉害。那天在幼儿园才艺表演,孩子讲了一个又一个,而且同班小朋友都喜欢听。你别说,孩子幼儿园的老师还真厉害,一听就知道我们这故事都是《山海经》里面的,老师还拿我们孩子做范例,说孩子知识量多,让家长也都给孩子讲山海经呢!

我问表妹:你家宝宝读了这么久的山海经,除了“博学”,还有什么实际的变化吗?

表妹开始跟我娓娓道来,让J妈感觉孩子小时候,没有带孩子仔细读山海经,真是一大损失。

从小读山海经,到底能给孩子带来什么?

1、促进孩子深度思考

表妹举了一个例子。

小外甥女读了《山海经》后,跟表妹说“妈妈,你看精卫填海,后羿射日,大禹治水,古时候,人总是靠自己的土办法和自然做斗争。因为他们那时候没有高科技,打败不了自然灾害,所以就都写进了神话故事里。

看到孩子这句话,咱们大人是不是有点脸红。

说实话,你可能也给孩子讲过这些神话故事,但是咱们也仅仅是匆匆读了一次,但是这些故事会深深刻在孩子脑袋里,如果故事积累多了,孩子们自己会进行比较,分析,进行深度思考。

而以后的教育,就是要对孩子的思考能力进行一个维度的考核。

在今年的高考数学中,为什么很多孩子感觉难,就是把数学题目跟现实结合起来,如果没有深度思考能力,孩子是做不出正确答案的。

2、激发想象力

表妹家有个夹子,里面都是小外甥女的画。

打开之后,我没有看到其他孩子常画的山水鸟虫,而且一些奇奇怪怪,从来没见过的东西,比如10个身体的怪鱼,两个脑袋的人共用一个蛇身子,没有犄角的牛!

我笑着问表妹:你家孩子都画些什么呀?这也不对啊,这牛肯定要画上犄角的吧

表妹赶紧把我拉到一边:姐,这让孩子听见了得笑话大姨没文化了,这不是山海经里面的神兽吗!孩子读完山海经,就靠自己的想象力画,现在连山海经里面没有的神兽,自己也能想象出来了。原来让她联想一下特别困难,现在大脑里面的联想能力彻底被激发,想象力爆棚!

爱因斯坦说:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。

孩子读山海经想象力被激活后,他会看到想到大人们不曾看过到过听过的世界,体会到世界的新奇和美好,这才是童年应该的样子。

缺乏想象力的孩子,不曾有过真正的童年。

等他们长大后,就没有这样美好的回忆:在我小时候,我见过比翼鸟,可怜过天狗,到访过枭阳国!

3、为大语文打下基础

表妹说:姐,你看现在都说大语文,那天我看了小学的课本,里面就编选了山海经的很多故事,我家孩子对里面的神话都能讲出来了,而且能讲出前因后果,比如大禹为什么治水,后羿射日的同时还做了什么事情,嫦娥为什么奔月,这不就是大语文吗?知其然还知其所以然。

确实,山海经本身就是被誉为上古奇书,内容包括地理,历史,医药,习俗,异兽等等。还有人说,《山海经》是最早的一部世界地图和上古百科全书,更是中华文明的源头之作。

我们现在的很多脍炙人口的故事都来自山海经,包括四大名著里面也包含跟山海经有关的片段。

东晋的陶渊明说“精卫衔微木,将以填沧海”,唐朝的李白说“闲读山海经,散帙卧遥帷”。

一部山海经,能帮助孩子博古论今,神驰四海,一部山海经让孩子体会到“读万卷书,行万里路”的精神愉悦”!

但是《山海经》这部上古奇书,,孩子却真的读不懂!还好,很多出版社和作家,都在冥思苦想,怎么让孩子能读得懂山海经。

之前J妈也给孩子买过儿童的山海经,但是文字太多,图片太少,孩子就是提不起兴趣来读。

但是看了表妹家孩子用的这本《趣读山海经》后,J妈有一种相见恨晚的感觉,一本能让3岁孩子讲出五十个神话故事的儿童版山海经,是该多么有趣,多么易懂,多么受用啊!

一定要给孩子买一本《趣读山海经》

1、内容丰富有趣

这本书的编排完全从孩子心理和年龄角度出发,精选了适合孩子的山海经内容。

如果问你孩子最喜欢什么?那一定是动物。

这本《趣读山海经》挑选了19种神兽,并对每种神兽的特性,特点,功能进行了概括总结。

每个神兽还有自己独特的传说故事,以及跟现实世界之间的联系。

比如在讲述“何罗鱼”传说的时候,先讲了休旧鸟变何罗鱼的传说,但是孩子看到何罗鱼的图片后,会产生一个问题“何罗鱼怎么跟八爪鱼这么像?”

神话故事的下面,就给孩子做了解答:明代的杨慎也认为何罗鱼就是八爪鱼!

或许,古人无法解释一个鱼为什么会有“八只爪”,所以编出了休旧鸟变何罗鱼的传说。

这样给孩子讲山海经,它就变成了一个体系,让孩子把知识点串成线,融会贯通。

除了神兽外,《趣读山海经》还介绍了地点和事件,彼此融汇,有一定的重复,这样能加深孩子的记忆和理解。

在讲述“旋龟”传说的时候,出现了“应龙”,而讲大禹治水和“夔牛”的时候,“应龙”又出现了,虽然没有“应龙”专门的主题,但是永远是配角的应龙,却留在了孩子的记忆中。

2、用故事的形式去讲述

《趣读山海经》一书,不管是讲述神兽,介绍地方,回顾神话,都是用故事的形式,有人物,有情节,有感情。

《山海经》原文中介绍胜遇的时候,仅仅说:有鸟焉,其状如翟而赤,名曰胜遇,是食鱼,其音如录,见则其国大水。

但是“胜遇”到底是一种什么样的鸟,发生了什么故事?我们就得看看《趣读山海经》了。

书中讲述了“大禹被继母和弟弟算计的时候,是谷仓上盘旋的胜遇救了大禹”。

没有一个孩子不喜欢故事,没有一个孩子不喜欢神话。《趣读山海经》带孩子在一个又一个故事中,感受中华文化的伟大和神奇。

3、大量精美的手绘插画

山海经这么奇特的书,一定要配上有趣的图片,孩子才能更喜欢。

“人面的兽,九头的蛇,三角的鸟,生着翅膀的人”这是鲁迅先生笔下的山海经,如今,孩子也可以在这本《趣读山海经》中,见证它们的神奇了。

长着像狸猫的天狗,一条腿的夔牛,能吞下大象的巴蛇!

每个故事,都配了五六幅精美手绘插图,全书配图超过200幅。

家长要永远相信:如果说孩子只有一种能力比你强,那一定是看图能力。

J妈拿到这本书跟孩子一起读的时候,翻到“夔牛”的故事,孩子说:妈妈我见过这个神兽!

然后她立刻把书翻到了封面,在左侧一个很不明显的位置,把“夔牛”找到了。

拿到这本书后,给孩子时间,让他们充分享受精美手绘图片带给他们的精神愉悦吧,这不仅能激发他们想象力,还能锻炼他们观察力。

4、知识拓展

作为一本儿童读物,科普知识应该是必备。

这本《趣读山海经》,很贴心地在每个故事中,穿插了“硬核知识”。

虽然是在讲天狗吃月亮,但是它扔没有忘记告诉孩子,月食其实是太阳,地球,月亮走到了一条直线上;

虽然讲“蜀鹿”,但是它仍然没有忘记给孩子讲述秦朝《沙丘之变》,就是这次密谋,让公子扶苏被杀,彻底改变的秦朝的走向。

虽然讲“枭阳国”,但是它仍然没有忘记告诉孩子亘古不变的“野人之谜”!

5、生僻字注音

因为是上古奇书,里面的字,在今天看来也很“奇特”,很多名字充满了生僻字。

不过不要紧,《趣读山海经》对于生僻字都给出了注音,这就降低了孩子和成人的阅读门槛,增加阅读的流畅度,不至于因为不认识字去查,而打断了阅读的乐趣。

一本《趣读山海经》,让孩子领略大千世界的神奇,感受中华文化的源头!

需要的家长,点击上面链接自取。

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据